Article · December 020 citations reads 74 author: Some of the authors of this publication are also working on these related projects

Магистр 2 курса
Национального института художеств и
дизайна имени Камолиддина Бехзода
С истечением времени, всё вокруг меняет
­
ся. В различный период времени, произошли 
большие перемены во всех сферах деятельно
­
сти. Приспособление человеческой психики к 
эффективной рациональности, разумной логике 
компьютера дает сбои. Жизнь – есть некая за
­
кодированная информация, которая сохраняет
­
ся естественным образом. По другому, можно 
сказать, что «жизнь» фиксирует способ бытия 
наделенных внутренней активностью сущно
­
стей, в отличии от нуждающихся во внешнем 
источнике движения и эмоции неживых пред
­
метов. Психология человека чрезвычайно слож
­
на и далеко не всегда поддается разумному кон
­
тролю. Работа сознания и подсознания до сих 
пор остаются загадкой для науки. Внутренний 
мир человека часто иррационален, а задача об
­
щества создать мир, в котором все проверяется 
и контролируется разумом. Разум – является 
неким проводником связи с внешним миром. 
Он уникален сам по себе, потому что, всё что 
он воспринимает, обрабатывает самостоятельно 
словно механизм, а затем может делать выводы.
Развитие информационного общества при
­
вело к формированию новых образовательных 
моделей и средств обучения как мультимедий
­
ные средства. Первоначально мультимедиа была 
ориентирована на быт, культуру и искусство. 
С развитием технологий и совершенствова
­
ний в этой сфере, средства мультимедиа ста
­
ли находить расширенное применение в нау
­
ке, технике и образовании. Сейчас уже сложно 
представить их без мультимедиа [1; 92-94с.]. 
Использование мультимедийных средств, в ка
­
честве инструмента означает появление новых 
форм мыслительной и творческой деятельности. 
Коммуникативный механизм информационно
­
го взаимодействия в современном обществе, 
в который включено мультимедиа как фактор 
развития, создаёт новые медиаэффекты, влия
­
ющие на мировоззрение человека. Этому спо
­
собствует потребность человека в каждоднев
­
ном получении информации. То есть, с самого 
начала жизни, человек словно живёт в меди
­
амире. Мультимедиа является неотъемлемой