Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
 
O‘QISH SАVODXONLIGINI BАHOLАSHGА BO‘LGАN YONDАSHUVLАR VА UNING ONА TILI 
TА’LIMI STRАTEGIYASIDАGI АHАMIYATI 
 
Yuldasheva Sh. Sh. – Nukus davlat pedagogika instituti dotsenti, p.f.n. 
 
Аnnotatsiya. 
Maqolada ona tili taʼlimi strategiyasida muhim o‘rin tutuvchi 
o‘quvchilarning taʼlimiy yutuqlarini baholash masalasining ayrim qirralari yoritilgan. O‘qish 
savodxonligi, PISA topshiriqlari, ularning maqsadi, dasturning kundalik hayotda duch 
keladigan muammolarni hal qilishga yo‘naltiruvchilik xususiyati, topshiriqlarni baholash 
mezonlari haqida so‘z yuritiladi.
Kalit so‘zlar:
o‘qish savodxonligi, matn, kompetensiya, hayotiy ko‘nikmalar, baholash, 
topshiriq. 








n
n
b
a
cl







0


N
n


0

n
b
23

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
 
ILMIY AXBOROTLARI 2020/5 
ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В 
СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА 
 
Юлдашева Ш. Ш. – доцент Нукусский государственный педагогический 
институт,к.п.н. 
 
Аннотация.
В статье освещаются некоторые аспекты проблемы оценивания 
образовательных достижений учащихся по предмету родной язык, который играют 
важную роль в стратегии обучения родного языка. Рассматривается вопросы 
грамотности, заданий PISA, их цель, особенности направленности программы на 
решение проблем, возникающих в повседневной жизни, критерии оценивания 
заданий.