28. Бошлан?Ич синф ў?Иш дарсларида ў?Увчиларнинг ижодий ишларини ташкил этиш

2-ИЛОВА 
Бошланғич таълим жараёнида 
ижодий ишларини 
ташкил 
этишдан кўзланган асосий мақсад
ва вазифалар 
1.
Ўқувчи бадиий адабиётни ўрганиш жараёнида олган билимларини 
ўзлаштиришга нисбатан ички эҳтиёж ҳамда қизиқишнинг пайдо бўлишга 
эришиш. 
2.
Ўқувчига бадиий адабиёт мазмуни таркибида ватанпарварликка 
доир билимларни бериш. 
3.
Ўқувчилар томонидан бадиий адабиёт борасидаги билимларни пухта 
ва чуқур ўзллаштириш учун муайян шарт-шароитлар яратиш. 
4.
Ўқувчилар томонидан бадиий адабиёт борасидаги билимларининг 
чуқур ўзлаштирилишига эришиш. 
5.
Бошланғич таълим ҳамда бадиий адабиёт борасидаги билимлар 
асосида ўқувчиларнинг ахлоқий сифатларини бойитиш. 
3-ИЛОВА 
Бадиий адабиётни ўрганишда қуйидаги дидактик 
тамойилларга амал қилиш
1. Бадиий адабиётни ўрганишда «Кадрлар тайёрлаш Миллий
дастури»да кўрсатилган узлуксиз таълимни ташкил этиш ва ривожлантириш 
принципларига амал қилиш мақсадга мувофиқ. 
2. Таълим устиворлиги. 
3. Таълимни демократлашуви. 
4. Таълимни меҳнатсеварлашуви. 
5. Таълимни ижтимойлашуви. 
6. Таълимни миллий йўналтирилганлиги. 
7. Таълим ва тарбияни узвий боғлиқлиги. 
8. Иқтидорли ёшларни аниқлаш.