O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

3.Yakuniy 
bosqich 
(10 daqiqa) 
3. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan 
savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa 
qiladi (7- ilova). 
3.1. Innovatsion uslub (8- ilova). 
3.2. “Askar razvedkada” o‘yinining texnologik 
Savollar 
beradilar. 
Vazifani 
yozib 
oladilar. 
Mustaqil 
ish 

---

74 
sxemasini 
bo‘yicha 
berilgan 
alohida 
topshiriqlarni 
davom 
ettiradilar. 
Xulosalar 
chiqarib o‘z pozitsiyani himoyalashga tayyor 
bo‘lib keladilar (9- ilova). 
yuzasidan 
murojaat etadilar. 
 
4. Texnologik xaritaning “Rower Point” dasturi yordamida 
namoyish etiladigan bosqichlari va o‘quv materiallarining mazmuni 
1- ilova
. 
Mavzu va o‘quv mashg‘ulotining sarlavhasi. 
Razvedka. 
Razvedka qilish usullari. Kuzatuvchi va uning vazifasi. Joylarni 
o‘rganish usullari. Buyurilgan kuzatish sektorida dushmanni aniqlash. Kuzatuv 
natijalari to‘g‘risida axborot berish.
 
Dozor (dastlabki kuzatuv). Razvedkachilarning 
faoliyati haqida tushuncha. Askarning dozorchi sifatida faoliyati. Atrofni va 
joylardagi narsalarni ko‘zdan kechirish tartibi. Dushmanning kichik guruhlari bilan 
duch kelganda dozorchining harakati. 
2- ilova.
M
ashg‘ulotning maqsadi va o‘quv faoliyati natijalari. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
:
O‘quvchilarga kuzatuvchining joylarni 
kuzatish usullarini, buyurilgan kuzatish sektorida aniqlangan nishonlarning holatini 
aniqlash yo‘llarini o‘rgatish. Kuzatuv natijalari to‘g‘risida xabar berish, Dozor 
(dastlabki kuzatuv), dozorchilarning o‘rmon, aholi punkti, daryo, jarlik va balandlikni 
ko‘zdan kechirish bo‘yicha ish tartibini tushuntirish. Ularda razvedkachi uchun 
muhim bo‘lgan hushyorlik, topqirlik, uddaburonlik va tez hamda to‘g‘ri qaror chiqara 
olish kabi sifatlarini shakllantirish.