Филиал Кузгту в г. Белово Кемеровское региональное отделение рэа, Россия

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
Чрез прилагането на метода на проектите се акцентира върху четири 
педагогически перспективи на образователния процес: 

Когнитивна
: усвояване на нови знания и умения 

Емоционална
: мотивация, ангажираност, забавление 

Поведенческа
: придобитите умения и компетенции 

Социална-стимулира ученето
: взаимодействие с др. хора 
Чрез описания пример за създаване на софтуерен проект са изведени 
общите етапи и активните дейности, които извършват обучаемите, при 
учене чрез правене. Това е дългосрочна задача, която налага изпълнение на 
повече дейности, включващи разработване на софтуерен продукт, 
документиране и защита. Наред с технологичната грамотност, се развива 
функционалната и дигиталната грамотност, значими за реализацията на 

---

81 
всеки човек. Безспорно е, че притежаването на тези компетентности е 
добра основа за пълноценна реализация в личен и обществен план. 
Освен 
индивидуални 
проекти, 
учениците 
създават 
и 
интердисциплинарни проекти, които налагат работа в екип. Съвременните 
електронни платформи за обучение са удобна среда за работа по групи в 
реално време, дори са много подходящи, защото няма ограничения за 
време и пространство.
Придобитите ключови компетенции са много важни за успешно 
справяне с неочаквано възникващите проблеми в различни житейски 
ситуации. 
Използвана литература 
1.
Гетова А., Проблеми и предизвикателства пред дистанционното 
обучение по време на извънредно положение, СУ, 2020 
2.
Duneva T., M.Nikolova. Projects as an educational technology to increase 
the efficiency of information technologies training. Национална 
конференция с международно участие „Педагогика на обучението по 
математика и информатика“, Институт по образователни политики, 
Велико Търново, 12-14.04.2019 (144-150) 
3.
Николова, М., Проблемно–базираният и проектният подход в 
обучението по информационни технологии. Монография, Абагар, 
Велико Търново, 2012. 
4.
Радев, Пл. Кратка дидактика. FastРrintBooks, Пловдив, 2016 
5.
Subject guide - https://resources.ibo.org/data/m_8_techn_guu_1405_4_e.pdf 

---

82 
УДК 81'374