Филиал Кузгту в г. Белово Кемеровское региональное отделение рэа, Россия

Пример за софтуерен проект и връзката с уменията и 
компетенциите, които се развиват
Създаването на проект по конкретно задание е симулация на работа на 
софтуерните специалисти и поставя обучаемите в нова роля. Това е 
дългосрочна задача, при която учениците имат автономност, ясно 
поставени срокове за изпълнение, а наличието на задание аргументира 
ползата за „клиента-възложител“. 
Пример за софтуерен проект
, апробиран по време на обучение по
информатика с отдалечен достъп и постигнал образователните цели. 

Задание на проекта
.
 
Да се разработи софтуер–калкулатор по конкретно клиентско задание. 
Изисквания за софтуера: 
1.
Калкулаторът извършва изчисления, свързани с конкретна научна 
област.
2.
Калкулаторът извършва най-малко четири и най-много шест 
пресмятания. 
3.
Поне една от опциите за пресмятане изисква използване на условен 
оператор 
4.
Поне една от опциите за пресмятане изисква използването на 
оператор за цикъл. 
5.
Калкулаторът предоставя възможност на потребителя за избор на 
пресмятане и работи, докато не бъде активирана опция за изход. 
Заданието е еднакво за цялата група, изпълнява се от всеки ученик,
изискването за разработване на софтуерния проект е за различни 
приложения (клиенти), което ще доведе до създаването на различни и 
уникални решения. Учениците имат свобода да решат кой ще им бъде
клиент и с каква предметна област ще бъде свързан проблема, над който 
ще работят (Subject guide). 

Сценарий на проекта и целева група, която го реализира 
Зададеният проект се реализира в часовете по Свободноизбираема 
подготовка по информатика в 9 клас, като се използва език за 
програмиране Java. 

Основна цел на проекта 
Проверка и контрол на знанията, уменията и ниво на компетенции на 
учениците след приключване на раздела за изучаване на основния набор от 
оператори в език за програмиране. 

Резултати от работата по проекта 
При разработване на проекта учениците извършват планирани учебни 
дейности, като създават краен продукт с приложен характер. 
В таблица 1 е показана връзката между дейности, извършвани от всеки 

---

80 
ученик и уменията и компетенциите, които се развиват и надграждат. 
Таблица 1