Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

(интернет, 
адабиѐт, газета ва журналлар, фото)
дан кенг фойдаланган ҳолда 
тайѐрланади, реферат шаклида умумлаштирилади ҳамда ―Эрталабки 
сафланиш‖ тадбирларида ―Буюк алломаларимиз‖ ―Ислом сивилизация 
билимдони‖
(ўзбек, рус, чет тилларида)
ни бериб бориши синф раҳбарлари 
масъуллигида амалга оширилади. 
Тарбиявий соатларда ѐки маънавият кунлари Қурьони каримдан ва хадис 
илмидан намулар берилаѐтганда қуйида билдирилган фикрларга алоҳида 
аҳамият бериш: Ота-онага ҳурмат бажо келтириш пайғамбарлар йўли экани 
маълум. Жабр қилувчи, итоатсиз, бадбахт кишиларгина ота-онасига «оқ» 
бўлади, аммо ота-онасига итоатда бўлиб, уларга яхшилик қилувчилар бахтли 
кишилардир, деган маъно келиб чиқади. Демак, фар- зандлар учун бахт 
калити аввало, ота-оналари ҳузурида бўлиб, уларни рози қилишлари, уларга 
меҳр-мурувват кўрсатишлари, доимо хурсанд қилишларидир. «Раббнинг 
розилиги отанинг розилигидадир. Раббнинг газаби отанинг газабидадир», 
«Жаннат оналар оѐғи остидадир», «Ота-она сизнинг жаннатингиз ѐки 
дўзахингиздир» каби ҳадислар ҳам юқоридаги мулоҳазаларни қўллаб-
қувватлайди. Ота-онасини ранжитган ѐки дилини оғритган киши тезда тавба 
қилиб, уларни хурсанд қилиши, рози қилиши лозимдир. Ушбулардан келиб 
чиққан ҳолда устозни (педагогни) отангдай улуғ эканлигини ўқувчиларга 
тушинтириб кетиш мақсадга мувофиқ бўлади.
Синф 
раҳбари томонидан ўқувчилар тайѐрлаган рефератлар 
жамланади, ҳар ҳафта ҳамда ўқув йили якуни бўйича ўқувчиларнинг 
алломалар ҳамда ислом сивилизация ҳақидаги фаол қатнашиши шу билан 
биргаликда маълумотларни бериб боришдаги иштироки кундалик 
дафтарларига қайд этиб борилади.
Синф раҳбарлари томонидан ҳар ҳафта ―Тарбиявий соатлар‖да 
ўқувчиларнинг тайѐрлаган ―Бухорий авлодлар‖, ―Марғиноний авлодлари‖, 
―Нақшбанд авлодлари‖, ―Ислом сивилизация билимдони‖ очиқ дарслар учун 

---

116 
тайѐрлаган матриаллари атрофлича муҳокама қилинади ва амалий кўмак 
берилади. 
Шу билан бирга, ―Ота-оналар мажлислари‖ ва Жамоат кенгаши 
йиғилишларида фаол ўқувчилар эътироф этилади 
(ўқувчи ҳақида алоҳида 
таъкидлаб ўтилади, ота-онасига миннатдорчилик билдирилади, маънавий 
ѐки моддий рағбатлантирилади)
.
Биздан мангу қоладиган нарса–Ватан шону шуҳрати, қудрати ва 
салоҳиятининг юксалиши учун ўзимизнинг фидойи меҳнатимиз билан 
муносиб ҳисса қўшишдир.
Ватанимиз истиқлолини янада мустаҳкамлаш, уни ҳимоя қилиш, юртимиз 
шаъни-шавкатини юксалтириш, адолат, инсоф ва диѐнат ҳукмрон бўлган 
эркин жамият, меҳнаткаш халқимизга муносиб фаровон ҳаѐт қуриш бизнинг 
инсоний ва фуқаролик бурчимиздир. 
Биз орзу этган буюк давлатни бунѐд қилиш барчамиздан мустаҳкам 
ирода, иймон-эътиқод, миллий ғурур туйғуси, буюк аждодларимиздан мерос 
қолган маънавий бисотга эга бўлишни талаб қилади. Билакларимизда куч, 
қалбларимизда келажакка ишонч бўлмоғи шартдир.
Юқорида кўрсатиб ўтилган тавсияларга ижодий ѐндашган ҳолда 
қўшимчалар киритиш мумкин.