Pedagogika nazariyasi

0 ‘zini-o‘zi tekshirish
T ushunarlilik va b olalar individual xususiyatlarini hisobga olish 
prinsipi.
1. «H am m a qism lari bir-biri bilan yaqin bog‘langan b o is a g in a u 
m ustahkam bo'ladi. Yangi m aterialni oldingi yaxshi o ‘zlashtirilganidan 
keyin va oldingisi keyingisiga yo‘l ochgan b o ‘lsa berish m um kin bo'ladi».
2. «Bolalar oz-oz b o ‘]sa ham o ‘zlashtirib borsinlar, lekin bilim lari- 
dan hech qanchasini y o 'qotm asinlar va ulardan yangisini bilib olgun- 
c h a foydalansinlar: ilgari bora turib oldingi bilib olinganlarini foydasiz 
orqada qoldirib ketish kerak emas».
0 ‘zini-o‘zi tekshirish
1. Ya. A. Komenskiy.
2. K. D. Ushinskiy.
— ilmiylik prinsipi.
— T a ’Iimning m untazam liligi va ketm a-ketlik prinsipi.
— K o'rsatm alilik prinsipi.
— Predm et, hodisalarni bir-biriga bog'liqlik, bir-biriga sabablilikda 
qarash kerak.
— 0 ‘quv m ateriallarini o ‘rganishda h a r b ir b o ‘lim , m avzu, b o b - 
ning izchilligini t a ’m inlash kerak.
— Yangi m aterialni ilgari bo'lganligi tarkibiga bir elem ent sifatida 
kiritiladi, ilgari o'rganilgan bilan notan ish ni taqqoslash, yanada yuqori 
tartib d a um um lashtirish o ‘tkazish, fanlararo bog'liqliklarni aniqlash.
54

---

I. T a’Iimda muntazamlilik va ketm a-ketlik prinsipi.
1. « 0 ‘z xarakteridagi ishonchlilik va odatlilikka erishish u ch u n o ‘zi 
voki boshqalar kuzatishi orqali em as, balki faqatgina doim iy ta k ro r- 
lash, tajribalarni oshirish va m ashqiar bilan erishish m um kin.
H am m a narsaga oldin m ustahkam asos yaratish, keyin esa an a 
shu asosga tayanish m um kin. M aktablarda bolalar yozishni m ashq qilib 
yozishga o'rgansinlar, gapirishni m ashq qilib gapirishni o ‘rgansinlar, 
likrlash, xulosa chiqarishga o ‘rganib xulosaga kelishni o ‘rgansinlar».