O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Birinchi nazorat testi
o‗quvchilar tomonidan murakkab o‗quv axborotini 
dastlabki o‗zlashtirish sifatini tekshirish uchun muljallandi. Testda 10 ta 
murakkabligi teng darajadagi savollar va ko‗p variantli tanlash javoblari bo‗lib, 
to‗g‗ri javobni tasodifiy topish ehtimoli amaliy jihatdan bartaraf etildi.
Savollarning mazmuni, o‗quvchilarning o‗quv materiali asosiy ko‗rgazmasi 
bo‗yicha tushunchalarini tekshirish imkonini berdi. Test, o‗quv maqsadlariga, 
o‗quv dasturi talablariga va bilimlarni mashinasiz dasturli tekshirishda mazmunni 

---

65 
tuzish prinsiplariga mos kelishi ekspert tekshiruvidan o‗tkazildi. Test, 
o‗quvchilarga mashg‗ulot tugashidan 20 minut oldin berildi. 
Ikkinchi nazorat testi
ham 10 ta murakkablik darajasi teng savollardan 
iborat bo‗lib, yozma nazorat ishiga topshiriq shaklida tuzildi. O‗quvchilar 
tomonidan o‗rganilayotgan fan mavzularining asosiy mazmunini o‗zlashtirishini 
tekshirish va bilimlar, malaka va ko‗nikmalarning mustahkamligini diagnostika 
qilish uchun mo‗ljallandi. Nazorat, amaliy mashg‗ulotlar sikli tugagandan so‗ng va 
fanning mo‗ljallangan bo‗limi o‗rganilgandan so‗ng 3 oy o‗tgandan keyin 
o‗tkazildi. Test savollariga javoblar o‗quvchilar tomonida erkin shaklda yozma 
ko‗rinishida dasturli nazorat ishlari jarayonida o‗tkazildi. 
Uchinchi nazorat testi
, o‗quvchilarning nazariy va amaliy bilimlarini, 
malaka va ko‗nikmalarini tekshirish uchun mo‗ljallandi. Test 10 ta teng darajadagi 
savollardan iborat bo‗ldi va amaliy mashg‗uloti tugashiga 30 minut qolganda 
berildi. 
Barcha nazorat testlari bo‗yicha baholash tizimi natijalari quyi-dagicha bo‗ldi: 
to‗g‗ri javob uchun 1 ball, noto‗g‗ri javob uchun 0 ball. Natijalarni kayta 
ishlash matematik statistika metodlari bilan (5.1), (5.2), (5.3), (5.4), 5.6), (5.7) 
ifodalar bo‗yicha olib borildi.
Tajriba-sinovning 
material 
bazasi. 
Mehnat 
ta‘limi 
optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini tanlash asosda ishlab chiqilgan o‗quv 
fan dasturi va taqvim mavzuli reja ta‘lim sifatini oshirish imkoniyatlarini aniqlash 
bo‗yicha pedagogik tajriba-sinovni o‗tkazish uchun 2012-2014 yillarda mehnat 
ta‘limi optimallashtirilganlashtirilgan mazmunini tanlash asosda ishlab chiqilgan 
o‗quv fan dasturi va taqvim mavzuli reja namunasi ishlab chiqildi va tayyorlandi 
hamda o‗quv jarayoniga tadbiq qilindi.

---

66