Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasi

―Yaxshi so‗z, jon ozig‗i‖ 
 
Maqsad va vazifalari: 
 

---

82 
 
O‗zini  va  o‗zgalarni  anglashni  rivojlantirish,  guruhda  yaxshi  muhit  hosil 
qilish,  muloqot  paytida  paydo  bo‗ladigan  to‗siqlarni  engib  chiqish  ko‗nikmalarni 
rivojlantirish.  
Jihozlash: 
 
Koptok, musiqa yozilgan disk, kompyuter, multimedia, o‗yinchoq (ayiq yoki 
kuchikcha) vatman, qog‗oz, flamaster.  
Mashg‗ulotni borishi. 
 
1.Kirish. 
Salomlashish. Boshlovchi o‗zini tanishtiradi va qisqacha ma‘lumot 
beradi.  
2.  Tanishish.  Boshlovchi  o‗z  ismini,  2  ta  ijobiy  tomonini  aytib,  koptokni 
keyinchi ishtirokchiga o‗tkazadi.  
3. Guruh qoidalari ishlab chiqiladi va vatman qog‗ozga yoziladi.  
4. 
O‗yin. (Razminka) 
«Qancha aytsam shuncha» boshlovchi 3 ta desa 3 ta 
ishtirokchi  joyidan  turadi.  Boshqalar  bilan  gaplashmasdan,  maslahatlashmasdan 
ishtirokchilar aytgan son bo‗yicha joyidan to‗g‗ri turishi kerak.  
5.  «Men  yaxshi  insonman»  Ishtirokchilar  boshlovchining  ketidan  «men», 
«juda», «yaxshi», «insonman» avval shivirlab, so‗ng balandroq ovozda, keyin esa 
juda baland ovozda qaytaradi.  
6. «Yaxshi so‗z – jon ozig‗i», «Dilda pishir, tilda gapir», «O‗ynab gapirsang 
ham o‗ylab gapir» iboralari qanday ma‘noni anglatadi? Fikrlar tinglanadi.  
7. Yaxshi so‗z eshitsak o‗zimizni qanday his qilamiz? Fikrlar tinglanadi.  
8. Nima uchun ayrim paytlari inson yaxshi hazilni ham xazm qilmaydi?  
Fikrlar tinglanadi.  
9.  «Onam  aytgan  yaxshi  so‗zlar»  bolalar  kichkina  paytida  onalari  aytgan 
so‗zlarini eslaydi (navbat bilan) va koptokni keyingi ishtirokchiga o‗tkazadi.  
10. «Sen menga yoqasan» Ishtirokchilar yonidagi do‗stlariga yaxshi so‗zlar 
aytadi.  (Furqat  sen  menga  yoqasan,  sababi  ochiq  ko‗ngil,  mehnatsevar  va  to‗g‗ri 
so‗zlisan).  
11.