Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

 
Назорат саволлари: 

---

- 54 - 
1. 
Ўқув дастури қандай ҳужжатга асосланиб ишлаб чиқилади? 
2. 
Дарслик яратувчилар олдига қўйиладиган талаблар неча хил? 
3. 
Мактабда ўқув режа, ўқув дастур ва дарсликнинг моҳиятини изоҳланг. 
4. 
Мактабда ўқув режа, ўқув дастур ва дарсликнинг моҳиятини таққосланг. 
5. 
Мактабда ўқув режа, ўқув дастур ва дарсликнинг моҳиятини асосланг. 
Мустақил иш топшириқлари: 
Мутахассислик фанидан ўқув режа, ишчи дастур тузинг. 
Дарслик ва ўқув қўлланмага қўйиладиган талабларни аниқланг. 
Таълим методларини ўрганиб амалий тажрибангизда синаб кўринг. 
Таълим методларининг шахс камолотидаги ўрнини изоҳланг. 
Таълим методларининг турларини илмий асослаган олимларнинг илмий ишларини 
ўрганинг. 
Ҳар бир таълим методини амалда татбиқ етиб кўришни ўрганинг. 
Ҳар бир таълим методини бошқа методлар билан амалда таққосланг. 
Таълим методларини ўқувчи шахсини шакллантиришдаги ўрнини амалда аниқланг. 
 
Мавзу бўйича илмий хулосалар: 
1. 
Мактабда таълимнинг мазмуни ҳақида тушунчани намунали дастур беради.
2. 
Таълим мазмунини акс еттирувчи давлат ҳужжатларига ўқув режа, дастур, дарслик 
киради. 
 
Мавзу бўйича йечимини кутаётган илмий муаммолар: 
1. Мактабда таълимнинг мазмуни миллий ва умуминсоний тарбия 
технологиясининг илмий ва амалий асосларини ишлаб чиқиш.
2. Таълим мазмунини акс еттирувчи педагогика фанининг ривожига ҳисса 
қўшган шарқ алломаларининг таълимотларини илмий таҳлил етиш. 
3. Илмий-тадқиқот методларидан фойдаланиш кўникмасини шакллантиришнинг 
илмий асосларини яратиш. 
 
Асосий адабиётлар: 
1.Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т.1997 38 б. 
2.Мунавваров А.К. – Педагогика, Т., “Ўқитувчи” 1996 75 б. 
3.Мавлонова Р.А., Тўрайева О.Т., Ҳоликбердийев К.М. Педагогика, Т., Ўқитувчи, 
1999 75-85 б.