“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

370.
 
Математик-статистика қандай фан? 
Математик-статистика – статистик маълумотларни тўплаш, статистик 
қонуниятларга мувофиқ тизимлаштириш, қайта ишлаш, улар асосида илмий ва 
амалий хулосалар чиқариш усулларини ўрганадиган фан. 
 
371.
 
Математик-статистик таҳлил методи нима?
Математик-статистик таҳлил – педагогик тадқиқот, тажриба-синов 
ишларининг амалий натижаларини маълум бир мақсад асосида тизимли 
ўрганиш, умумлаштириш ва амалий натижаларнинг ҳаққонийлигини баҳолаш 
мақсадида олиб бориладиган таҳлил.

---

67 
 
372.
 
Педагогик 
илмий-тадқиқотларда нима 
учун 
математик-
статистик метод қўлланилади?
Педагогик 
илмий-тадқиқотларда 
математик-статистик 
методнинг 
қўлланилишидан кўзланган мақсад тажриба-синов ишлари, шунингдек, 
тадқиқот ишининг самарадорлик даражасини аниқлашдан иборат. Унга кўра 
тажриба ва назорат гуруҳларида тажриба аввали ҳамда якунида қўлга 
киритилган кўрсаткичлар махсус математик формулалар ёрдамида қайта таҳлил 
этилади, якуний қиймат тадқиқот самарасини ифодаловчи асосий кўрсаткич 
ҳисобланади. 
373.
 
Педагогик илмий-тадқиқотларда қандай математик-статистик 
методлар қўлланилиб келинмоқда? 
Педагогик илмий-тадқиқотларда Кывирляг, Стьюдент-Фишер, Рокич, 
В.Беспалько ва В.Гречихин методлари каби математик-статистик методлар 
қўлланилиб келинмоқда.
374.
 
“Педагог” тушунчаси қандай маънони англатади? 
“Педагог” (қадимги грек тилидан “πα
ῖ
ς” (“pais”) – бола, “
ἄ
γω” (“agogos”) – 
етаклайман) тушунчаси “бола етакловчи” маъносини англатади.