“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

195.
 
Суқрот томонидан асосланган инсоннинг ижобий табиати 
ҳақидаги қарашлар негизини нима ташкил этади? 
Суқрот томонидан асосланган инсоннинг ижобий табиати ҳақидаги 
қарашлар негизини ўз-ўзини англашга доир ғоя ташкил этади. Суқротнинг энг 
машҳур тезисларидан бири қуйидагичадир: “Ким ўзини яхши билса, унинг учун 
нима фойдали эканлигини билади ва ўзининг нимага қодирлигини-ю, нимани 
уддалай олмаслигини тушунади”. 
 
196.
 
Ўқитувчилик фаолияти Суқрот учун қандай аҳамият касб этган? 
Суқрот ўқитувчилик фаолиятини ҳаётидан ҳам қиммат санаган. Шу 
сабабли унинг олдига ҳаётини сақлаб қолиш ёки ўқитувчилик фаолиятидан воз 
кечиш шарти қўйилганда у заҳар (заҳарли сув ўтининг заҳри)ни танлаган.
197.
 
Платон тарбияга қандай баҳо берган? 
Платон тарбияни инсон ҳаётининг муҳим асоси дея баҳолаган. Яъни: “Ким 
қандай йўналишда тарбияланган бўлса, унинг бутун истиқбол йўли худди 
шундай бўлади”.
198.
 
Таълим муассасаларининг ихтисослашуви қачон юз берган? 
Эрамиздан аввалги III-II асрларда таълим муассасаларида айрим 
фанларнинг ўқитилишига катта эътибор қаратила бошланди. Мас., 

---

40 
Академиядаги мактабларда математикани, Ликейда эса табиатшунослик, тарих 
ва мусиқа назарисини ўрганишга бўлган қизиқиш рағбатлантирила бошланди. 
Худди шу даврлардан таълим муассасаларининг ихтисослашуви рўй берган.
 
199.
 
Қайси аллома болани жисмоний жазолаш унда қуллик 
сифатларини ҳосил қилади деб ҳисоблаган? 
Адвокат, нотиқ Квинтилиан болани жисмоний жазолаш унда қуллик 
сифатларини ҳосил қилади деб ҳисоблаган. 
 
200.
 
Қайси аллома жисмоний жазолаш болани руҳий жиҳатдан