Pedagogika 015, 2-son Muassis: Nizomiy



Download 1,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet11/134
Sana25.02.2022
Hajmi1,88 Mb.
#286749
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   134
Bog'liq
2015.2-son.-tayyor-16.04.15.

Гиппиус С.В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. – Санкт-Петербург: 
Речь, 2001. – С. 346.; Хрящева Н.Ю., Макшанов С.И. Тренинг креативности // 
Психогимнастика в тренинге. – Санкт-Петербург: Речь, 2000. – С. 173-250.
2
Грецов А.Г. Тренинг креативности для старшеклассников и студентов. – Санкт-
Петербург: Питер, 2007. – С. 208. 


PEDAGOGIKA
2015, 2-son
 
 
11 
было потрачено на то, чтобы найти и применить на практике новый способ 
решения задач, тем вероятнее обращение к нему в будущем.
Психологические затраты на выявление некоторого нового способа 
решения пропорциональны стремлению использовать его как можно чаще 
на практике; преодоление стереотипа мышления через указанные выше 
условия мешает педагогу отказаться от прежнего опыта и искать новый 
путь решения задачи. Один из способов устранения такого стереотипа - на 
время прекратить попытки решения задачи, а затем вернуться к нему, 
мотивирование и достижение соответствующего уровня эмоционального 
возбуждения, благодаря которым достигается максимум эффективности в 
решении задач. Чем выше степень заинтересованности и участия сторон в 
процессе анализа и решения проблем, тем больше творческая энергия и 
самоотдача, культивирование всевозможных форм творческой активности 
участников тренинга, совершенствование способности увидеть знакомый 
объект с новой стороны, в новом контексте.
Проведение тренинговых занятий ставит определенные требования к 
ведущему и требует тщательной подготовки. Ведущий должен быть готов к 
возникновению различных ситуаций во время тренинга: выражения 
противоречивых мнений, неожиданных вопросов, перехода к обсуждению 
сопутствующих проблем и т.д. Ведущий должен иметь достаточную 
компетентность, осведомленность и проявлять креативность для того, 
чтобы на высоком уровне предоставить участникам тренинга нужную 
информацию. Ведущий должен стремиться к постоянной «обратной связи» 
и поощрять участников за высказывания своего мнения как относительно 
темы обсуждения, так и относительно темы занятия. Но при этом ведущий 
должен держать контроль над ситуацией. Именно для этого существует 
процедура «наработка правил тренинга» в начале занятий. Кроме этого, 
ведущий должен быть знаком с особенностями групповой динамики, 
течением тренингового процесса.
Во время проведения тренинга ведущий должен постоянно 
отслеживать свое влияние на участников, применяя такие правила как 
безоценочное отношение, доверительные отношения, активное слушание и 
т.д. Это является обязательным условием соблюдения правил 
экологичности, то есть безопасности для личностного развития обучаемых. 
Вместе с тем, в список дополнительных средств должно входить большое 
количество ролевых игр, тем групповых дискуссий и т.п., из которых 
ведущий должен выбирать те, которые наиболее отвечают не только цели, 



Download 1,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish