3. Leksik o'quv rejasi
Oldingi ikkita yondashuv o'quvchilarni rivojlantirishlari kerak bo'lgan
ko'nikma va malakalarga katta e'tibor qaratgan bo'lsa, bu yondashuv o'quvchilar
aslida qanday tilni yaratishlari kerakligiga e'tibor beradi. Xususan, talabalar aniq
vazifalarni bajarish uchun tushunishlari kerak bo'lgan faol so'zlarni bilishlari bu
yondashuv markazida turadi. Ushbu yondashuv talabalar o'z ehtiyojlarini hisobga
olgan holda bilishi kerak bo'lgan tilga asoslangan. Bundan tashqari talabalar o’z
sohalariga tegishli maxsus lug’at boyligiga muhtojdirlar. Masalan, "profit (foyda)"
biznes talabalari uchun muhim atamadir, xuddi "scalpel (skalpel)" tibbiyot talabalari
uchun xuddi shunday. Bundan tashqari, ushbu asosiy tildan tashqarida o'qitiladigan
har qanday boshqa til qo'shimcha bo'lib, o'quvchilarning o'z sohalarida aloqalarini
ta'minlashga mo'ljallangan. Filmlar va sevimli mashg'ulotlar kabi mavzular
mehmonxonadan xona band qilish yoki ish tajribasini tavsiflash kabi masalalarda
ikkinchi o'rinni egallashi mumkin. Shunga qaramay, barcha sohalarda, masalan,
ismingizni aytish yoki shaxsiy ma'lumotlaringizni taqdim etish kabi umumiy
ko'nikmalar mavjud. Ushbu yondashuv maqsadga e'tiborni qaratganligi sababli,
vazifalar va uy vazifalari o'quvchilarning haqiqiy ehtiyojlariga yo’naltirilgan bo’lishi
kerak. Shuning uchun, baholash o'quvchilar nimalarga erishganiga asoslangan bo'lishi
kerak. Ushbu baholashlarning misollari orasida ish uchun ariza yozish yoki intervyu
uchun vaqtni kelishishga xat yozishlar bo’lishi kerak. Ushbu yondashuv
o'qituvchilardan o'quvchilarga haqiqatan nima kerakligini darhol anglab etishni, shu
narsaga e'tiborni qaratishni va keyin ularning muloqot qobiliyatlari rivojlanib borishi
bilan talabalarning dunyoqarashini kengaytirishni talab qiladi. Yaxshi yangilik shuki,
ushbu mavzuda ozmi-ko’pmi tadqiqotlar mavjud bo’lib, ular o’qituvchilar e’tibor
qaratadigan so’zlar ro’yxatini shakllantirishga olib boryapti. Ushbu ro'yxatlar ancha
uzun bo'lishi mumkinligi sababli, ularni "ob-havo va fasllar" kabi bo'limlarga ajratish
yaxshi, shuning uchun darslar ushbu aniq so'z birikmasiga qaratilishi mumkin. Yangi
boshlanuvchilar uchun 10 ta so'z ajoyib dars shakllantirishi mumkin. Mashqlar
rasmlar va ta'riflarni moslashtirishdan tortib, dialoglar bilan ishlashgacha bo'lishi
mumkin. O'zlarining sevimli fasllarini tasvirlash yoki hatto yozda yoki qishda nima
qilishlari mumkinligi haqida taxmin qilish bu yuqorida darajadagi o’rganuvchilar
uchun qo’llanilishi mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |