Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
612 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ТИЗИМНИНГ МАҚСАДИ 
НИМАДАН ИБОРАТ БЎЛИШИ МУМКИН? 
ЖАВОБ: Педагогик тизимнинг мақсади инсонни маърифатли ва 
маълумотли қилишдан иборат. 
КЎРСАТМА: 1. Педагогик илмий тадқиқот ишида миллий -
маънавий ва умуминсоний қадриятлардан иложи борича кўпроқ 
фойдаланишга эришишга ҳаракат қилинг.
2. Педагогика фани бўйича илмий тадқиқот ишини олиб 
борувчилар педагогик фаолиятни доимо ҳаракатда бўлган кўп 
ўлчовли динамик жараён деб тушунмоғи лозим. Ана шундагина 
илмий тадқиқот иши жараёнини оптимал бошқариш имкониятлари 
ҳам кафолатланади. 
 
613 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ТИЗИМНИНГ МАҲСУЛОТИ 
ДЕГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Педагогик тизимнинг маҳсулоти деганда янги кишини 
ёки гуруҳни маълум мақсад йўлида баркамол инсон қилиб 
етиштириш тушунилади. 
КЎРСАТМА: 1. Педагогик тизимга оид инновацион таълим 
технологияларини яратиш борасидаги ижодий ишларингизда 
баркамол авлодни шакллантиришнинг методологик асосларига 
кўпроқ эътибор беринг. 
2. Ижодий фаолиятингизни замонавий йўналишлар асосида олиб 
боришга ҳаракат қилинг. 

---

408 
614 - САВОЛ: 
РЕЖАЛАШТИРУВЧИ ЭКСПЕРТ ТИЗИМ-
ЛАР ДЕГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: 
Режалаштирувчи 
эксперт 
тизимлар 
– 
бу 
лойиҳалаштирилган мақсадга эришишни таъминловчи дастурларни 
яратишдан иборат жараённи ўз ичига олади ва унга мос билимлар 
базаси асосида фаолият олиб боради. 
КЎРСАТМА: Илмий тадқиқот ишининг оптимал вариантини 
қўлга киритишни ўйлаган тадқиқотчи илмий тадқиқот ишининг 
жорий ва оралиқ натижаларини (якуний натижани ҳам) таҳлил 
қилиш, баҳолаш ва эксперт тизимлардан фойдаланишга оид мезон 
ҳамда тамойилларни ишлаб чиққан бўлмоғи лозим.