И возрастная психология


Г. Образ родителей в представлении подростка



Download 2,83 Mb.
Pdf ko'rish
bet81/173
Sana25.02.2022
Hajmi2,83 Mb.
#259855
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   173
Bog'liq
текст

Г. Образ родителей в представлении подростка 
Заззо исследовала проблему привязанности к матери и отцу на выборке фран-
цузских подростков, разбитой на группы по критериям пола, возраста и социально-


– 201 – 
культурного происхождения. Во всех обследованных группах большее взаимо-
понимание всегда характеризовало отношения с матерью, чем с отцом, что особенно 
ярко наблюдалось у девочек. Однако с возрастом наблюдалось улучшение отноше-
ний с отцом, особенно у мальчиков.
Различия идеальных образов отца и матери отчетливо проявлялись в критике 
или похвалах, адресованных родителям. Анализ упреков и одобрений в адрес роди-
телей показывает, что отношения подростков зависят от ролей, приписываемых ка-
ждому из родителей. Все подростки высказывают меньше упреков в адрес матери; в 
основном они касаются ее поведения в семье, а не ее личности и человеческих ка-
честв: «она много говорит, сердится из-за ерунды, она очень нервозна…» Можно 
подумать, пишет Заззо, что «культ матери», широко распространенный в нашем об-
ществе, сыграл свою роль в формировании этой доброжелательной установки. Кри-
тические замечания по отношению к отцу более многочисленны и суровы: «у него 
много предрассудков, у него нет идеалов, ему не хватает энергии, он пессимист…» 
Анализ качеств, приписываемых родителям, делает эту критику более понятной, 
ибо, говоря об отце, подростки называют такие качества как трудолюбие, профес-
сиональный успех или чувство ответственности, в то время как мать оценивается по 
критериям доброты, чувствительности, интуиции.
Родительские образы в подростковом представлении очень контрастны: «хоро-
ший» образ матери содержит характеристики, которые Заззо определяет как юве-
нильные, в то время как образ отца наполнен более «взрослыми» характеристиками. 
Высказывания подростков, создающих для каждого из родителей двойной портрет – 
«принимаемый» и «непринимаемый», позволяют понять причины лучшего взаимо-
понимания с матерью. В действительности ей совсем не приписывается авторитет, 
она в глазах подростков всего лишь «мать семьи», социально зависимая, подчинен-
ная мужскому авторитету. Приписываемые ей достоинства и недостатки не свиде-
тельствуют о каком либо утверждении Я. Она выступает скорее как соучастник, 
эмоциональная связь с ней является источником стабильности и безопасности. Про-
тивопоставление, нарушающее подростковое «равновесие», наступает в отношениях 
с отцом. Ему приписываются недостатки, которые являются препятствием для эман-
сипации: «много предрассудков, консерватор, уверенный в себе…», а как достоин-
ства признаются и те качества, которые создают дистанцию и разъединяют (сила 
характера, опыт, авторитет).
Подобная, весьма стереотипная картина родительских образов, существовавшая 
у французских подростков в 1966 г. Претерпела в 70-е гг., это показывают исследо-
вания Тапа (Тап, 1977), существенные изменения. В ходе исследования представле-
ний об отцовских качествах уже в 1970 г. Тап наблюдал снижение частоты тем, свя-
занных с авторитетом, в пользу тем любви, доверия и дружбы. Это изменение в 
большей степени касается старших подростков: хотя младшие подростки также от-
мечают милосердие и прощение со стороны того, кого они всегда считали носите-
лем авторитета и основным препятствием на пути собственной самостоятельности, 
лишь у старших подростков устанавливаются с отцом более равноправные отноше-
ния благодаря двусторонним усилиям.
В исследовании 1977 г. Тап констатирует, что, формируя качества, ожидаемые 
от матери и от отца, подросток больше не ограничивается стереотипами. Несомнен-
но, любовь и нежность чаще ожидаются от матери, а авторитет является в основном 
отцовским качеством. Но наиболее часто называемые достоинства и матери, и от-
ца – это понимание, прощение, нежность, забота и любовь. Речь здесь идет, как от-


– 202 – 
мечает Тап, об экспрессивных качествах, выходящих за рамки классических стерео-
типов и основывающихся на единой модели близости и аффективной привязанно-
сти. Даже если образ родителя противоположного пола всегда более стереотипен, 
чем образ родителя своего пола, в котором подросток имеет друга и доверенное ли-
цо, аффективная привязанность, диалог и кооперация являются главными достоин-
ствами обоих родителей.

Download 2,83 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   173




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish