И возрастная психология

Раздел 4.
ЗРЕЛОСТЬ 
анный раздел анализирует развитие зрелой личности в комплексе:, от пси-
хофизиологических функций взрослого человека (Б.Г. Ананьев) до проблем 
самоактуализации зрелой личности (А Маслоу). Достаточно объемное представле-
ние о психологических характеристиках и внутреннем содержании рассматривае-
мого периода можно получить также из текстов Э. Эриксона, Е.Ф. Рыбалко и др. 
Очевидно, что период, обозначаемый как зрелость, занимает значительную часть 
жизни и включает в себя довольно разные, с точки зрения решаемых задач и психо-
логических особенностей, жизненные этапы.
В связи с этим, остается дискуссионным вопрос о критериях зрелости 
(Г. Олпорт, А. Маслоу, К.Г. Юнг). Психологические особенности взрослого человека 
(в отличие, например, от психологических особенностей подростка) с трудом под-
даются хоть сколько-нибудь однозначному определению. Это связано, с одной сто-
роны, с тем, что к периоду зрелости достаточно существенный отрезок жизнен-
ного пути является уже пройденным. Полученный опыт влияет на актуальное со-
стояние субъекта и, во многом, обусловливает его. С другой стороны, в этот пе-
риод ярче проявляются и получают возможность реализации индивидуальные пси-
хологические особенности личности.
Поэтому в раздел включены тексты, посвященные феноменам, не мыслимым 
вне контекста субъективной психологической реальности, таким как смысл жизни 
(И.Ялом), самоактуализация (А. Маслоу), индивидуация (К.Г. Юнг). Достаточно 
развернуто дается также описание кризисов взрослой жизни (И.Г. Малкина-Пых, 
Г. Шихи), с учетом гендерных и иных особенностей их переживания. Следует от-
метить, что предложенные тексты дают возможность составить лишь общее 
представление о психологических закономерностях протекания периода зрелости. 
Более целостная картина может быть создана путем интеграции полученных зна-
ний с материалами курсов «Психология личности», «Психология индивидуальных 
различий» и др.