Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти

 
Маҳсус кумиталар (ад ҳоc cоммиттее): бу вақтинчалик гурухлар бўлиб, 
улар маълум мақсадларни амалга ошириш учун шаклланадилар. Бу гурухларга ишчи ва 
ходимлар билан бирга маҳсус билимга эга бўлган, бошқа корхона аҳзолари ҳам жалб 
килиниши мумкин. 
Бу борада Японияда 
"Ринги" усули ҳам кенг қўлланилади, ушбу усулда 
бирор муаммо ѐки масалани хал қилиш мақсадида куйидаги тадбирлар амалга оширилади. 
1. Умумий мулохазалар. 
2. Муаммони пастга бериш (бўлим, секция). 
3. Томирларни кесиш (текислашмаҳносида) ("намоваси"), карама-карши фикрларни 
йўкотиш; 
4. Мақсадга йўналтирилган мажлис ва конференциялар; 
5. Хужжатларни меъѐрига етказиш "рингисе". 
 
 
 
 
 
 
10.5. Корхонадаги ўзгаришларни бошқариш. 
 
 
Америкалик олим Лерри Грейнер ташкилий ўзгаришларни муваффакиятли бошқариш 
сохасида ўзок йиллар тадкикот ишларини олиб борди. Кўп йиллик кўзатувлар натижасида 
янгиликлар киритшнинг олтита босқичини ишлаб чикди(33 -расм): 
1. Таъзйик ва ундаш ; 
2. Воситачилик ва эътиборни ўзгартириш ; 
3. Муаммоли мухитни ташхис қилиш ва тушиниш; 
4. Янги ечимни топиш ва уни бажариш бўйича мажбурият; 
5. Тажриба ва аниқлаш; 
6. Мустахкамлаш ва келишиш. 
Янгиликларни киритиш 
босқичлари 
(Лерри Грейнер) 
Ташки омилларнинг
юқори раҳбариятга тазйик 
ўтказиши 
Янги ечимни топиш 
Юқори даражадаги раҳбарият 
томонидан ички ѐки 
Янги ечим билан эксперимент 
ўтказиш 

---

170 
ташки воситачиларни жалб қилиш
Муаммоли мухитни ташхис қилиш 
Ижобий натижалар асосида 
мустахкамлаш 
 
2- расм. Янгиликларни киритиш босқичлари 
Юқорида кўрсатилган босқичларга кенгроқ таъриф бериш оркали бу жараѐнни 
канчалик мураккаб эканлигини тушиниш, уни самарали бошқаришга амалий ѐрдам 
беради. Бу эса ўз навбатида ташкилотлардаги инновацион жараѐнларни ортикча 
стрессларсиз утишига ва ташкилотнинг ракобат курашида голиб чиқишининг асосий 
омилларидан бири бўлиб ҳисобланади.