M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Kids’  English  4  Workbook
During Year 1  pupils did not learn the English alphabet and, as they 
could not write o r read,  there was  not  a separate W orkbook.  A s  fo r 
Years 2 - 4 ,  pupils practise not on ly w riting the letters but also w rit­
ing more serious tasks  and do  homework,  so they need a W orkbook. 
Taking  these  things  into  account,  the  governm ent  has  decided  to 
provide every pupil o f  the republic with W orkbooks on yearly bases 
to  raise  the  pupils’  interest  in  learning  the  language  and  help  the 
teachers teach English lessons effectiv ely .
The  W orkbook  is  divided  mainly  in to  14  units  covering  56  lessons 
and  7 Progress Checks.  Each unit is broken down in to 4 lessons.  The 
Progress Checks are fou nd after Units  2,  4,  7,  9,  11,  12 and  14.
The  W orkbook  includes  all  the  w riting exercises  o f   the  lessons  and 
homework  except  revision  lessons,  and  is  designed  fo r   w riting  in. 
So the pupils  are welcom e to w rite,  draw or do whatever the lessons 
require  to  do  in  it.  The  teachers  can  check  and  assess  the  pupils’ 
w riting tasks and homework,  and correct or put necessary notes fo r  
pupils where necessary with  the  purpose o f helping  them  to correct 
their mistakes.
Progress  Checks  include  listening,  reading,  w riting  and  speaking 
activities  built  on  the  bases  o f   the  learnt  m aterial,  so  they  do  not 
have new language items. They are intentionally placed in the W o r k ­
book  so  that  the  teachers  can  check  and  assess  the  pupils’  progress 
form ally.