Axborot tizimlari nazariy asoslari magistratura mutaxassisliklari uchun o

Ta’lim sohasida axborot tizimlari 
Jamiyatni axborotlashtirishning maqsadi-insonyatning rivojlanishini 
ko„ra  olish  va  boshqarish  qobiliyatiga  ega  bo„lgan  gibrid  integral 
intellektni  yaratish.  Bunday  jamiyatda  ta‟lim  tizimi  oldinda  yuruvchi 
tizim  bo„lishi  lozim.  Ta‟lim  sohasida  konservativ  ta‟lim  tizimidan 
oldinda  yuruvchi  tizimga  o„tish  axborot  sohasini  shakllantirishga  va 
axborot texnologiyalarini keng qo„llashga asoslanadi. 
Yagona  jahon  axborot  sohasiga  kirish  ta‟lim  sohasi  oldiga  katta 
muammolar  qo„yadi.  O„tgan  asrning  80-yillaridan  boshlab,  jamiyatda 
bilim darajasi har ikki yilda ikki barobar ortmoqda. Bu bilan birga bilim 
tarkibi ham o„zgarmoqda: an‟anaviy bilimlar ulushi 70% dan 40% gacha 
kamayadi,  yangi  bilimlar  ulushi  esa,  5%  dan  15%  gacha  ortadi  va 
shaxsning  ijodiy  qobiliyatlarini  o„stirishga  qaratilgan  bilimlar  3%  dan 
25% gacha ortadi. 
Axborot  sohasining  bunday  rivojlanishi  ta‟lim  jarayonidagi  barcha 
ishtirokchilarning  kasbiy  va  psixologik  tayyorgarligini  ta‟minlashni 
talab  qiladi.  Jamiyat  yashash  sharoitining  radikal  murakkablashuvida, 
uning texnik va sotsial infratarkibida jamiyatning asosiy strategik manba 
bo„lib  borayotgan  axborotga  insonlarning  bo„lgan  munosabati  muhim 
ahamiyatga  ega.  Axborotlashtirish  jarayonining  samaradorligi  axborot 
manbalarni  yaratish  va  foydalanish  jarayonlarining  samaradorligi  bilan, 
ya‟ni  jamiyatning  barcha  axborot  potensialiga  (to„plami)  bog„liq. 
Axborot  manbai  o„tmishda  va  hozirda  insoniyat  malakasining  mosligi, 
yangi axborot ishlab chiqarish uchun asosdir. 
Axborot  jamiyatining  yaratilishi  bo„yicha  O„zbekiston  ko„pgina 
g„arb davlatlaridan ortda qolib ketdi. Buni axborot jamiyatning umumiy 
indeksida  (Information  Imperative  Index)  ko„rish  mumkin.  U  uch 
sohadan  aniq  shakllantirilgan  20  ta  ko„rsatkichdan  tashkil  topgan: 
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

 
73 
 
sotsial,  axborot  va  kompyuter.  Sotsial  ko‘rsatkichlar  siyosiy  omillar  va 
normalarni  boshqaruvchi  qonuniy  asoslardan  tashkil  topgan.  Axborot 
ko‘rsatkichi asosan axborot va axborot tijorati sektoridan tashkil topgan 
(dasturiy ta‟minot, multimedia va h.k.). Kompyuter ko‘rsatkichi jixozlar 
bozorining hajmi va to„yinganligini (PC, Internet, periferiya qurilmalari 
va boshqalar) tasvirlaydi. 
Ta‟limni  axborotlashtirish  jarayonida  metodologik,  iqtisodiy,