Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

 
К теме 2.
Задание 6. «Тестирование». Ответы к тесту. 
1) А, Б; 2) В, Г; 3) А; 4) Г; 5) Б, Г, Ж, З, К; 6) Б; 7) Б, В, Д, Е, Ж, З, К. 
Задание 12. Ответы к занимательным вопросам по теме «Теория и практика 
воспитания». 
1. Поколение. 
2. Сидорова коза. 
3. Кузька. 
4. На экзаменах. 
5. Лох. 
6. А. Суворов. 
7. Согласие жены. 
8. Позор.
9. Аист. 
10. Матрешка. 
11. Брюки. She wears trousers in the family. 
12. Вот дадут третий и пойду. 
К теме 3.
Задание 8. «Таблица» 
Между характерной деятельностью учителя и формированием коллектива 
установлено следующее соответствие (по А.С. Макаренко) 
Деятельность учителя 
Становление 
Стабилизация Расцвет 
Формирование актива учащихся 
* 
Корректирующая функция 
* 
Организация коллектива 
* 
Единоличное 
требование 
учителя 
к 
коллективу 
* 
Регуляция 
общения, 
предъявление 
требований через актив 
* 
Развитие творческой индивидуальности 
каждого ребенка 
* 
Совершенствование структуры коллектива, 
его укрепление 
* 
Создание 
условий, 
обеспечивающих 
совпадение взглядов и оценок детей 
* 
 

---

80 
Задание 9. Пропущенное слово. 
 
А) либеральный 
Б) демократический 
В) авторитарный
Задание 10. «Знак-?».
А) понятие – принцип параллельного действия 
Б) закон – движение вперед, остановка – смерть. 
К теме 4. 
Задание 7. «Знак ?».
Определение понятий: прием, способ, средства, 
форма. 
Задание 8. «Классификация». 
Первая группа - методы: рассказ, игра, диспут, приучение, управление, 
наказание, поощрение, требование, поручение, соревнование, внушение, 
объяснение. 
Вторая группа - формы: вечер, экскурсия, кружок, КВН, литературный 
вечер, карнавал, «Веселые старты», фестиваль. 
10. «Исправьте ошибки».
4
Ошибки в утверждениях: 
А) воспитательная система - это система воспитательной работы в школе; 
Б) дидактический процесс осуществляется в школе обособленно от ее ВС; 
Д) ВСШ испытывает положительные и отрицательные воздействия 
окружающей среды, сама же она никак не может влиять на нее; 
Е) структура ВСШ неизменяема; 
Ё) системообразующей деятельностью ВСШ может быть только учебно-
познавательная деятельность. 
12. Тестовые задания по теме: «Теория и практика ВСШ». 
ВСШ – это: 
В) совокупность деятельности школы на основе объединяющей 
педагогической идеи, направленная на наиболее оптимальные достижения 
поставленных целей и задач. 
2. Критерии оценки ВСШ - …
А) упорядоченность жизнедеятельности школы: соответствие содержания, 
объема, характера воспитательной работы возможностям и условиям 
школы; 
Б) скоординированность и целесообразность всех воспитательных 
мероприятий; 
Ж) сплоченность школы «по вертикали», устойчивые межвозрастные связи; 
З) общий психологический климат школы, самочувствие ребенка, его 
социальная защищенность, внутренний комфорт; 
И) уровень воспитанности выпускников школы; 
К) наличие сложившегося воспитательного коллектива.