Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

4 группа – задание на упорядочение ответов. 
Установите соответствие: 
1) частное проявление метода, отдельное действие, составная часть метода 
воспитания; 
2) способ воздействия на чувства и поведение воспитанников с целью 
создания условий для раскрытия его возможностей; 
3) материальные и идеальные объекты, используемые в процессе 
воспитания и служащие целям воспитания; 
4) внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанника, 
регулируемое избранными методами и средствами воспитания; 
5) комплекс умений учителя владеть, управлять собой и воздействовать на 
учащихся психофизиологическими средствами;
6) система разработанных наукой и отобранных практикой способов, 
приемов воспитательной деятельности, которые позволяют ей предстать на 
уровне результативного и качественного мастерства;

---

78 
7) исходные, руководящие положения, определяющие деятельность учителя 
и характер познавательной деятельности школьников; 
8) прикладная отрасль теории воспитания, которая изучает направления и 
принципы, формы и методы организации воспитательной работы; 
9) система знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, 
устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в 
соответствии с поставленными целями и задачами; 
10) направление дидактики, технологически разработанная система 
обучения. 
А) метод воспитания 
Б) прием воспитания 
В) средства 
Г) форма 
Д) технология воспитания
Е) мастерство
Ж) методика ВР 
З) принципы обучения 
И) технология обучения 
К) содержание 
 
Ответы к заданиям: 
 
К теме 1.
Задание 1.
 
Педагогика - наука, изучающая закономерности, принципы, методы, 
средства, формы, содержание и технологии организации и осуществления 
педагогического процесса как фактора и средства развития человека на 
протяжении всей его жизни. 
Задание 2 «Схема». 
? – педагогика – искусство, и тем самым приравнивается к практике; 
? – система деятельности, которая проектируется в учебных материалах, 
методиках, рекомендациях; 
? – идеи, представления, взгляды на цели, содержание и технологию 
воспитания, обучения и образования; 
? – специальность, квалификация, практическая деятельность по 
воспитанию и обучению; 
? – область научных исследований, связанных с воспитанием и обучением; 
? – искусство, виртуозность, мастерство воспитания. 
Педагогика – педагогическая наука, область научных дисциплин о 
воспитании, обучении, образовании человека. 
Задание 3. Выполните тестовые задания. 
3.1. - А; 3.2. – В; 3.3. – В; 3.4. – А; 3.5. – В; 3.6. – Г; 3.7. – А, Б.  
Задание 5. Пропущенные слова: 
А) педагогика – воспитании, формирования; 
Б) социализация – знаний, ценностей; 

---

79 
В) воспитание – взаимодействия, формирование; 
Г) развитие – изменений; 
Д) деятельность – отношения. 
Задание 7. 
1. – Ж; 2. – В; 3. – А;. 4.- Б; 5. – И; 6. – Е; 7. – Д; 8. – Г; 9. – З. 
Задание 8. Определение понятий: 
А) педагогическое мастерство; Б) педагогические умения: В) педагогическое 
новаторство; Г) образованность; Д) индивидуальность: Е) воспитание; Ж) 
формирование; З) развитие; И) школа.