Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум


 группа – задания с выбором искомых правильных ответов



Download 1,18 Mb.
Pdf ko'rish
bet63/104
Sana23.02.2022
Hajmi1,18 Mb.
#129079
TuriЗадача
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   104
Bog'liq
NESKUChNAYa PEDAGOGIKA

группа – задания с выбором искомых правильных ответов. 
Выберите правильные ответы. 
2.1. Выделите методы воспитания, относящиеся к группе методов 
организации деятельности и формирования опыта общественного 
поведения: 
А) лекция; Б) беседа; В) упражнение; Г) диспут; Д) педагогическое 
требование; Е) поощрение; Ж) пример; З) дискуссия; И) соревнование; К) 
наказание. 
2.2. Укажите, какие факторы (из перечисленных) влияют на выбор методов 
воспитания? 
А) возраст воспитанников; Б) цели и задачи воспитания; В) особенности 
творческого стиля учителя; Г) психологическое состояние учителя; Д) 
воспитательная система, в которой работает учитель; Е) индивидуальные 
особенности воспитанников; Ж) пожелания родителей; З) мнение учителя о 
воспитаннике и коллективе; И) время воспитания; К) уровень 
сформированности воспитательного коллектива. 
2.3. Дифференцируйте понятия – «составные части воспитания»: 
А) гуманизация воспитания; Б) трудовое и политехническое воспитание; В) 
эстетическое воспитание; Г) всестороннее и гармоническое развитие 
личности; Д) умственное воспитание; Е) физическое воспитание; Ж) 
нравственное воспитание; З) демократизация воспитания; И) воспитание 
гражданина; К) экономическое воспитание. 
2.4. Из приведенных понятий выберите те, которые вы считаете 
принципами воспитания: 
А) воспитание и развитие; Б) воспитание в коллективе и через коллектив; 
В) опора на положительные качества личности воспитанника; Г) единство 


76 
требований и уважение к личности ребенка; Д) самовоспитание и 
перевоспитание; Е) последовательность, системность и единство 
воспитательных 
воздействий; 
Ж) 
методы 
воспитания;
З) использование разнообразных методов воспитания; И) соответствие 
возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников; К) 
сознательность и активность воспитанников. 
2.5. Среди перечисленных утверждений выберите те, которые выражают 
особенности содержания воспитательного процесса: 
А) целенаправленность; Б) многофакторность; В) уважение к личности; Г) 
длительность;Д) непрерывность; Е) воспитание чувств; Ж) комплексность; 
З) экономичность; И) двусторонний характер; К) содружество с семьей. 
2.6. По определению понятия дайте название термина. 
Процесс становления личности в результате влияния наследственности, 
среды, целенаправленного воспитания – это: 
А) развитие; Б) воспитание; В) социализация; Г) акселерация; Д) обучение; 
Е) формирование; Ж) общение; З) активизация И) воздействие; К)
взаимодействие. 
2.7. Выделите понятия, которые не относятся к формам организации 
целостного педагогического процесса: 
А) урок; Б) семинар; В) упражнение; Г) наблюдение; Д) конференция; Е) 
рассказ; Ж) демонстрация; З) экскурсия; И) факультатив; К) викторина. 
2.8. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к понятию «метод 
обучения»: 
А) внешнее выражение процесса обучения; Б) способ достижения 
конкретной дидактической цели; В) совокупность знаний, умений и 
навыков; Г) способ организации общения; Д) способ организации 
взаимодействия; Е) форма реализации процесса обучения; Ж) способ 
осуществления воспитания и развития; З) способ контроля учебной 
деятельности; И) способ мотивации деятельности; К) взаимосвязанные 
способы деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач 
обучения. 
2.9. Определите, какие факторы (из перечисленных) определяют выбор 
методов обучения?
А) характерные особенности изучаемого предмета; Б) учебные цели и 
задачи; В) способ организации взаимодействия учителя и учащихся; Г) 
уровень экономического и социального развития общества; Д) наличие ТСО; 
Е) уровень мотивации деятельности учащихся; Ж) личностные качества 
учеников; З) психологическое состояние учителя; И) способности личности 
учащихся; К) возраст учеников. 
2.10. Какие из перечисленных признаков относятся к понятию 
«педагогическое взаимодействие»: 
А) 
случайность; 
Б) 
непрерывность; 
В) 
публичность; 
Г) 
целенаправленность; Д) вербальность; Е) коммуникабельность; Ж) 
систематичность; 
З) 
длительность; 
И) 
гуманитарность; 
К) 
индивидуальность. 


77 

Download 1,18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish