O’zbtkiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

5-variant.  Intuitsiya  (ichki  sezgi)  bo‘yicha  ikkitalik  to‘siqni 
himoyalash (straxovka) tizimi. 
O‘yinchilar mudofaaga 43-rasmdagi, B 

---

317 
va  G  sxemalarga  muvofiq  joylashadilar.  Uning  mohiyati  shundan 
iboratki,  intuitsiya  asosida  himoyalashni  raqibning  hujumlariga  qarshi 
harakat  qiluvchi  to‘rtta  himoyachilardan  biri  amalga  oshiradi.  Odatda 
himoyalashga  chetdagi  himoyachilar  qo‘shiladi,  biroq  to‘p  oldilaridagi 
maydonchaga  tushadigan  himoyachilar  ham  himoyalashi  mumkin. 
O‘yinchilarning  kuzatuvchanlik  va  tahlillash  qobiliyati,  intuitsiya  va 
tajribalari  qanchalik  yuqori  bo‘lsa,  mudofaadagi  o‘yinchilarning 
himoyalashda  maqsadga  muvofiq  qo‘shilishlari  ham  shunchalik  ertaroq 
bajariladi. Himoyachi himoyalashga chiqqanida qolgan o‘yinchilar bo‘sh 
qolgan zonani nazorat qiladilar. 
Intuitsiya  bo‘yicha  himoyalash  tizimining  kuchli  tomonlariga 
maydonchaning  himoyasi  to‘rtta  himoyachi  tomonidan  amalga 
oshirishini ko‘rsatish mumkin. Tizimning bo‘sh tomoni – doimiy asosda 
himoyalovchi  o‘yinchining  bo‘lmasligidir.  Bunday  himoyalashda 
to‘siqchi  o‘yinchining  qo‘liga  berilgan  zarbadan  so‘ng  to‘siqning 
orqasiga  sakrovchi  to‘pni  qabul  qilish  deyarli  imkonsizdir.  Tajribada, 
o‘yinchilarning  intuitsiyasi  va  oyoqlarning  tezligi  qanchalik  yuqori 
bo‘lsa,  tizim  ham  shunchalik  samarali  “ishlaydi”.  Bu  himoyachilarga 
hujumning rivojlanishini ko‘ra bilish, “o‘yinni oldindan o‘qiy olish”, o‘z 
vaqtida  samarali  qaror  qabul  qilish  va  uni  amalga  oshirishiga  imkon 
beradi. 
Intuitsiya  bo‘yicha  himoyalash  (straxovka)  bilan  himoyalash 
tizimini  o‘yinchilar  kuchli  hujumga  ega  bo‘lgan,  baland  bo‘yli 
hujumchilarning  kuchli  zarbalariga  tayanadigan  jamoalar  bilan  bo‘lgan 
o‘yinlarda  qo‘llash  maqsadga  muvofiqdir.  Ular  aldovchi  zarbalar  va 
to‘siqda hujumlarni
 
kamdan-kam ishlatadilar, bundan himoyachilar ham 
foydalanadi, himoyalashni qo‘llamaydi.