Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

Бақылау сұрақтары: 

---

137 
1. Құқық дегеніміз не? 
2. Құқықтық тәрбие дегеніміз не?
3. Құқықтық тәрбиенің мақсаты мен міндеттері қандай? 
4. Әрбір мемлекеттің азаматына құқықтық білiм не үшін керек?
5. Құқықтық тәрбие беру жолдары қандай? 
6. Құқықтық тәрбие беру методтары қандай? 
3.7. Рухани-адамгершілiк тәрбие. Саналы тәртіптi 
тәрбиелеу
. 
3.7.1. Руханият – қоғамдық санаға әсер етуші және оны тәр-
биелеуші тәсіл. 
Қазіргі дәуірде руханият мәселесі тәуелсіздікті баянды eтy және келе-
шекке сеніммен барудың ең дұрыс жолы деп саналуда. Жоғары мәдениетке, 
рухани байлыққа ие болған халық тәуелсіздік идеясын меңгеріп, келешекке 
ынтымақтасып, өзара түсінісіп, өзгелермен қарым-қатынасын нығайтып бара 
алады. 
Руханият болмаған жерде бақытты өмір де, имандылық та, тәуелсіздік 
сезімі де, әділет те болмайды.
Руханияты дамыған халық пен ұлт өзін-өзі қадірлейді, өткенін мақта-ныш 
етеді, келешекке үмітпен қарайды.
Президентіміз И.А.Каримовтың сөзімен айтқанда, «руханият түрлі ха-
лықтар мен мемлекет адамдарын туыс-бауыр етеді. Олардың тағдырын өзара 
құрмет негізінде жақындастырады».
Руханият өте кең түсінік. Оның сипаттамасы қай жақтан алынуына қа-рай 
әртүрлі болады.
Жеке
 
адамның 
руханияты 
дегеніміз – оның іс-әрекеті, тұрмыс-тіршілігі, 
істеген жұмыстары, еңбегінің нәтижесі, айнала-болмысқа қатынасы.
Руханият бір ұлттың өзіне тән рухани дүниесін, рухани келбетін көрсе-
тетін ұлттық болады. Бірақ жалпыадамзаттық құндылықтарға қарсы емес, 
қайта өз ішінде оларды да қамтиды. 
Ұлттық руханиятқа 
ұлттың тілі, ұлт-тың 
әдебиеті, өнері, салт-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары, табиғаты, ғылым мен 

---

138 
техникасы, адамның тұрмыс-тіршілігі, творчествосы, еңбегі және оның нәти-
жесі жатады,
Демек, руханият, оның ішінде ұлттық руханият қоғамның және сол қо-
ғамдағы әрбір адамның санасын белгілеуші, оны тәрбиелеуші тәсіл болады. 
Әрбір адам жас күнінен өз ұлтының қадір-қасиеті, әдет-ғұрпы, көзқарастары 
арқылы өзінің дербес руханиятын қалыптастырады. Әрбір ұлттың, мемлекет-
тің тәлім-тәрбие процесі сол ұлт руханиятының даму дәрежесіне байланысты 
болады. Ғасырлар бойы жинақталған рухани байлықтар қоғамдық сананы жә-
не жеке адамның санасын тәрбиелеуде негізгі ролді атқарады.