O’zbekiston respulikasi sog‘liqni saqlash vazirligi



Download 10,34 Mb.
bet47/140
Sana27.03.2022
Hajmi10,34 Mb.
#513220
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   140
Bog'liq
3 kurs 6 semestr majmua

Baxolash mezoni:



Maksimal ball 15-12,9

12,8-10,65 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,55 ball

5,4-ball

15-12,9 a'lo

12,8-10,65 yaxshi

10,5-8,25 o’rta

8,1-5,55 qoniqarsiz

5,4 va undan kam-yomon

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va undan kam

4.AMALIY QISM
4.1. AMALIY KO’NIKMA MAVZUSI: Jismoniy yo’qlamaning fizologik egriligini aniqlash va baxolash.
Maqsad: Jismoniy yo’qlamaning fizologik egriligini aniqlash va baxolash.
Bajariladigan bosqichlar qadamlar:





Tadbir

Bajar- madi (o ball)

Tqlik tqgri bajardi

1.

O’quvchiga bo’lgan mulokat,u qulay o’tirbdimi yoki yotibdimi

0

10

2

Tinch xolatda o’quvchini nafas olishi,puls soni va qon bosimini aniqlash

0

20

3

Letunov sinamasi yordamida (30 sekund davomida 20 marta o’tirib turib, undan keyin fizologik siljishni aniqlash,joyida sakrab turib vayana fizologik siljishni dastlabki xolatiga qaytguncha aniqlash)fizologik egirlikni aniqlash

0

20

4

Mushak kuchlanishidan keyingi nafas soni,pulsi va qon bosimini aniqlash

0

20

5

Tekshiruv natajalarini taxlili

0

20

6

Xulosa

0

10

7

Jami

0

100

Baxolash mezoni:






a'lo

Yaxshi

o’rta

qoniqarsiz

Yomon




100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va undan kam







5. BILIM, KO’NIKMA VA MAHORATLARNING NAZORAT SHAKLLARI
-Bahsda faol ishtirok etish
- Yozma va og’zaki javob natijalari
- Keys-stadi, organayzerlar
- test va vaziyatli masalalarini yechish
- Amaliy ko’nikmalarni bajarish

5.1. Talabalar bilimi, ko’nikma va mahoratini baholashda qo’llaniladigan nazorat mezonlari







Baho

a'lo

yaxshi

o’rta

qoniqar- siz

Yomon




O’zlashtirish % hisobida

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va undan kam

1. 1.1.

Nazariy qism: yangi pedagogik texnologiya

20-17,2 ball

17-14,2 ball

14-11 ball

10,8-7,4 ball

7,2 ball

1.2.

mustaqil ish uchun nazorat savollari

10-8,6 ball

8,5-7,1 ball

7-5,5 ball

5,4-3,7 ball

3,6 ball

2 2.1.

Tahliliy qism: Keys-stadi

15-12,9 ball

12,75-10,65 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,55 ball

5,4 ball

2.2.

Test

15-12,9 ball

12,75-10,65 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,55 ball

5,4 ball

3.

Amaliy ko’nikma

40-34,4 ball

34-28,4 ball

28-22 ball

21,6-14,8 ball

14,4 ball

5.2. Bolalar va o’smirlar gigiyenasi fani bo’yicha talabalar bilimini baholashda quyidagi namunaviy mezonlar inobatga olinadi:





O’zlashtirish % hisobida

Baho

Talabaning bilim darajasi

1

96-100%

A'lo "5”

Mavzuning nazariy qism savollarga to’liq va to’g’ri javob. Javob dastur me'yoridandan yuqori, qo’shimcha adabiyotlardan foydalangan holda yuqori sifatda va ijodiy yondoshgan holda berilgan. Keys-stadi tarkibidagi blits-so’rov va muammoli vaziyatni mustaqil ravishda savolni tahlil qiladi va ijodiy fikrlaydi, xulosa qiladi. Testni eng yuqori darajada yechadi. Interfaol o’yin T-sxema jadvalini to’ldirishda faol qatnashadi va to’g’ri xulosa va yakun yasaydi. Masalalarni yuqori darajada tahlil qiladi. Mustaqil ishlarni to’liq va ortig’i bilan bajargan. bolalar va o’smirlarni jismoniy rivojlanishini yaxshilash, umumiy kasalliklarni oldini olish amaliy ko’nikmalarni yuqori darajada va mustaqil bajaradi.

2

91-95%

A'lo "5"

Nazariy qismdagi savollarga to’liq javob. Javob dastur me'yoridandan yuqori, qo’shimcha adabiyotlardan foydalangan holda yuqori sifatda va ijodiy yondoshgan holda berilgan . Keys-stadi tarkibidagi blits-so’rov savolni mustaqil ravishda tahlil qiladi va ijodiy fikrlaydi, xulosa qiladi. Test eng yuqori darajada yechadi. . Interfaol o’yin T-sxema jadvalini to’ldirishda faol qatnashadi va to’g’ri xulosa va yakun yasaydi. Masalalarni yuqori darajada taxlil qiladi. Mustaqil ishlarni to’liq bajargan. Amaliy ko’nikmalarni to’liq bajargan.

3

86-90%

A'lo

Nazariy qismdagi savollarga to’liq, lekin 1-2 xatoliklar bilan javob berilgan. Keys-stadi tarkibidagi blits-so’rov va muammoli vaziyatni mustaqil ravishda savolni tahlil qiladi. Testlarni to’g’ri yo’nalishda, lekin bir qancha xatoliklar bilan yechadi T-sxema jadvalini to’ldirishda faol qatnashadi va to’g’ri xulosa va yakun yasaydi. Mustaqil ishlarni to’liq bajargan. Amaliy ko’nikmalarni to’liq, lekin o’qituvchi kqmagida bajargan

4

81-85%

Yaxshi “4"

Nazariy qismdagi mavzu bo’yicha savollarga to’liq, lekin 2-3 xatoliklar bilan javob berilgan. Javoblarni amaliyotda qo’llay oladi, savol mag’zini anglab yetadi, tassavurga ega. Keys-stadi tarkibidagi blits-so’rov va muammoli vaziyat to’g’risida tassavurga ega. Testlarnit to’g’ri yechilgan, lekin mavzu darajasida yetarli emas. Holatiy masalalarni yechishda faol qatnashadi va to’g’ri yo’nalishda yechadi. Mustaqil ishlarni to’liq , lekin 1-2 ta kamchiliklar bilan bajargan Amaliy ko’nikmalarni to’liq, lekin kamchiliklar bilan bajargan.

5

76-80%

Yaxshi “4"

Nazariy qismdagi mavzu bo’yicha savollarga noto’liq javob berilgan. Talaba mavzuni biladi, ammo uni to’liq anglab yetmaydi. Savol mag’zini tushinadi, javob beradi, tasavvurga ega. Keys-stadi o’yinlarda faol ishtrok etadi. Testy masalalarni noto’liq yechadi. Mustaqil ishlar yetarli darajada bajarilmagan. Amaliy ko’nikmalarni noto’liq, 2-3 ta xatoliklar bilan bajarilgan

6

71-75%

Yaxshi “ 4”

Nazariy qismdagi mavzu savolga to’g’ri, lekin noto’liq javob berilgan.Talaba mavzuni o’zlashtirgan, lekin savollarga to’liq javob bermaydi. Keys-stadi tarkibidagi savol mag’zini tushinadi, yetarli aniqlikda javob beradi, tasavvurga ega. Test masalalarni noto’liq yechadi. Mustaqil ishlar yetarli darajada bajarilmagan, 3dan ortiq xatoliklar mavjud. Amaliy ko’nikmalarni noto’liq, 4 dan ortiq xatoliklar bilan bajarilgan.

7

66-70%

Qoniqarli “3”

Nazariy qismdagi qo’yilgan savollarning yarmiga javob berilgan. Talaba mavzuni o’zlashtirgan. Keys-stadi tarkibidagi savollarga noto’liq,ba'zilariga javob beradi. Test masalalarni to’g’ri yechgan, lekin javob asoslanmagan. Mustaqil ishlar bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan. Mustaqil ishlar yetarli darajada bajarilmagan, sifatsiz. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.

8

61-65%

Qoniqarli “3”

Nazariy qismdagi qo’yilgan savollarning yarmiga javob berilgan. Savollarga noto’liq, xatoliklar bilan javob beradi. Keys-stadining ba'zi yo’nalishlari xaqida tasavvurga ega, noaniq tushunchaga ega. Mustaqil ishlarni bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan. Mavzu asoslanmagan amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.

9

55-60%

Qoniqarli “ 3”

Nazariy qismdagi qo’yilgan savollarning yarmiga noto’liq javob berilgan. Savollarga noto’liq, asossizxatoliklar bilan javob beradi. Keys-stadining ba'zi yo’nalishlari xaqida tasavvurga ega, noaniq tushunchaga ega. Testlar noto’g’ri yechilgan.Mustaqil ishlar bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan, mavzu ochib berilmagan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.

10

50-54%

Qoniqarli “ 3”

Nazariy qismdagi qo’yilgan savollarning 1/3 noto’liq va xatoliklar bilan javob berilgan.Talaba mavzuni bilmaydi va testlar yechilmagan. Interfaol o’yinlar xaqida tassavur va tushunchaga ega emas.Mustaqil ishlar noto’liq va kamchiliklir bilan bajarilgan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.

11

46-49%

Qoniqarsiz "2"

Nazariy qismdagi qo’yilgan savollarning 1/4 noto’liq va xatoliklar bilan javob berilgan.Talaba mavzuni bilmaydi va testlar yechilmagan. Interfaol o’yinlarda mutloq ishtrok etmaydi. Mustaqil ishlar bajarilmagan. Amaliy ko’nikmai bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.

12

41-45%

Qoniqarsiz "2"

Mavzu bo’yicha 1/5 qo’yilgan savollarga javob beradi. Talaba mavzuni bilmaydi. Savollarga noto’liq va noto’g’ri javob beradi. Testlar ko’plab xatoliklar bilan va noto’g’ri yechilgan. Mustaqil ishlar qo’yilgan 1/5 masala bo’yichagina hal qilingan. Amaliy ko’nikmalar o’zlashtirilmagan, bajarilmaydi.

13

36-40%

Qoniqarsiz "2"

Mavzu bo’yicha 1/10 qo’yilgan savollarga, noto’g’ri yo’nalishda javob berilgan. Mavzuni bilmaydi, savollarga javobni almashtirib beradi. Mavzu mutlaqo o’zlashtirilmagan va testlar yechilmagan. Amaliy ko’nikmalar o’zlashtirilmagan, umuman bajarilmaydi.

14

31-35%

Qoniqarsiz"2"

Savollarga mutlaqo javob berilmaydi. Mavzuni bilmaydi. Testlar yechilmagan. Mustaqil ishlar va amaliy ko’nikmalar mutlaqo bajarilmagan.











Download 10,34 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   140




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish