O’zbekiston respulikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

Pedagogik vazifalar: Talabalarga bolalar va o‘smirlar aholisi salomatlik ko‘rsatkichlari xaqida bilimlarni chuqur o‘rganish, salomatlik holati xaqidagi amaliy ko‘nikmalarni o‘rgatish . Kasallanishni tahlil qilishnio‘rgatish. Jismoniy rivojlanishni tekshirish va baholash (antropometrik tekshirishlar; variatsion-statistik hisoblash; individum va jamoaning jismoniy rivojlanishini baholash) o‘rgatish. Talabalarni fikrlash qobiliyatini , mustaqil muloxaza yuritishni va mantqiy fikirlashni ushbu mavzu bo’yicha yetkazib berish. BO’GBda ish yuzasidan joriy sanitariya nazorati o‘rnatish davomida xujjatlarni to’ldirish va to‘lg’azish tartibi orqali yuqori darajadagi javobgarlik va ma’suliyatlilikni o‘rgatish. Talabalarni fikrlash qobiliyatini , mustaqil muloxaza yuritishni va mantqiy fikirlashni ushbu mavzu bo’yicha rivojlantirish
O’quv faoliyati natijalari: Bolalar va o‘smirlar aholisining salomatligi ularda kasalliklarning bor yoki yo‘qligi bilan aniqlanibgina qolmasdan, balki yoshiga mos ravishda uyg’un rivojlanganligi, shuningdek, organizm asosiy ko‘rsatkichlarining me’yoriy darajadagi holati gigiyenik asoslab berish. Bolalar va o‘smirlarning salomatligi haqidagi ma’lumotlar birlamchi hujjatlar va 26-h shakli – bolaning individual kartasi, 25-h shakli – o‘smirning tibbiy kartasiga davolash profilaktik muassasaning hisoboti, antropometrik tekshirishlar; variatsion-statistik hisoblash; individum va jamoaning jismoniy rivojlanishini Bolalar va o‘smirlar kontingenti salomatlik holatiga tavsif berish uchun kasalliklarni va patologik jarohatlanishlarning tarqalganliklarini hisobga olgan holda quyidagi ko‘rsatkichlardan keng foydalaniladi: murojaatlar bo‘yicha kasallanishni aniqlash, salomatlik indeksi, epizodik kasallanish, tez-tez kasallanuvchi bolalar soni va patologik jarohatlanish oldini olishni gigiyenik talablarni yoritib beradilar. Bolalar muassasalarini joriy sanitariya nazorat tekshirish bolalar orasida kasalliklarni oldini olish va kamaytirish maqsadida, bolalar va o’smirlar qontingentlarini to‘g’ri ovqatlantirish, o‘sishi va kun tartibini to’g’ri tashkillashtirishda joriy sanitariya nazoratini to‘g’ri yo’lga qo‘yish aytib beradilar. Bolalar muassasalarini joriy sanitariya nazorat tekshirish xujjatlarni, protokollarni to‘ldirish tartibi va taxlili qilish asosiy axamiyati.Talabalarda aqliy fikr yuritishni o‘stirish, tadbirlar ketma – ketlik chizmasini to‘g’ri tassavur qilishi, tanqidiy mulohazani shakllantiradilar, chora-tadbirlarni yaxshi tashkillashtirish va o’tkazish, keyin ish samaradorligini to‘g’ri baxolash tartiblarini tushintirib barish.
Ta’lim usullari	Ma’ruza, aqliy hujum, hikoya, ko‘rsatma berish, namoyish, videousul, amaliy ish usuli, kitob bilan ishlash, suhbat, ta’limiy o‘yin, Keys-stadi.
Ta’lim shakli	Jamoaviy, guruhlarda ishlash («Birgalikda o‘qiymiz», «O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli
Ta’lim vositalari	Doska-stend, videofilmlar, yozuv taxtasi, model, grafik, diagrammlar, chizma, sxema, eslatma, nazorat varag’i, matnlar
Ta’lim berish sharoiti	Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,guruhli shakllarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar
Monitoring va baholash	Og’zaki so‘rov:, tezkor-so‘rov:, test: