O’zbekiston respulikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

Ovqatlanish, bolalar va o’smirlar gigiyenasi
kafedrasi katta o‘qituvchisi, PhD: M.D.Ashurova


Taqrizchi:
Kommunal va mexnat gigiyenasi
kafedrasi mudiri t.f.n.: M.J.Ashurova

Kafedra mudiri: M.D.Ashurova

O’quv uslubiy majmua Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti ilmiy kengashining 20__ -yil“ ____“_________ ____-sonli majlisida tasdiqlandi
MUNDARIJA
I.Ma’ruzalarning mavzuiy rejasi……………………………………………….6
1.1 Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi fani va amaliyoti, maqsadi va vazifalari, fanining rivojlanish tarixi va istiqbollari ………………….……………………7-12
1.2 O’suvchi organizm o‘sish va rivojlanishining asosiy qonuniyatlari ……….12-18
1.3 Kasallanish, uning bolalar orasida yosh xususiyatlari bo‘yicha tarkibi …………………………..……………………………………………………….18-29
1. 4Turli ta’lim muassasalarini loyhalashtirish va qurishning gigiyenik mezonlari. …………………………………………………………………………………..30-36

1. 
   Amaliy mashg’ulotlar mavzuiy rejasi…………………………….37-38
   
   1. 
      Bolalar va o‘smirlar salomatlik holatini xarakterlovchi ko‘rsatkichlarni o‘rganish usullari……………………………………………….………………...38-59
      
   2. 
      Antropometrik tekshirish usullari, standartlar va bolalar va o‘smirlarning jismoniy rivojlanishga baho berish jadvallarini ishlab chiqish…………………59-83
      
   3. 
      Jismoniy rivojlanish standartlari va tekshirish usullari.……………..…...83-99
      
   4. 
      Bolalar va o‘smirlar kontingenti salomatlik holati va kasallanish dinamikasini tahlili…………………………………………………………………..........99-121
      
   5. 
      Bolalar jamoasini sog’lomlashtirishda bolalar va o‘smirlar gigiyenasini ahamiyati, uning sanitariya sog’lomlashtiruvchi choralari va xavfli omillar bilan bog’liqligi.Bu muassasalarda sog’lom turmush tarzini targ‘ibot qilish.……………………………………………………………………….121-128
      
   6. 
      Uyushgan jamoalarda bolalar va o‘smirlar kasallanishini o‘rganish….129-140
      
   7. 
      Organizmning ishlash qobiliyati va funksional holatini baholash.……141-150
      
   8. 
      MTMlarda kun tartibi va o‘quv tarbiyaviy jarayonga gigiyenik baho berish. Bolalarni maktabga yetukligini aniqlash………………………………….....151-156
      
   9. 
      MTMlarni kompleks tekshirishga tayyorgarlik………………………157-176
      
   10. 
       MTMlarda ovqatlanishga gigiyenik baho berish..…………………….177-183
       
   11. 
       Maktabda o‘quv-tarbiyaviy va sog’lomlashtirish tadbirlariga gigiyenik baho berish (kun tartibi,o‘quv jarayonini tashkil etish, ovqatlanish tibbiy yordam)………………………………………………………………………184-193
       
   12. 
       Maktablarni chuqurlashtirilgan sanitar gigiyenik tekshirish va protokol to‘ldirish.……………………………………………………………………193-203
       
2.