O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

7. Savod o’rgatishning asosiy metodi ko’rsatilgan javobni belgilang.
A) Suhbat metodi
*B) Analitik-sintetik tovush metodi
C) Muammoli yarim izlanish metodi
D) Suhbat va tushuntirish metodi
8. Psixologo-lingvistik nuqtai nazardan analitik-sintetik tovush metodida nimalarga ahamiyat beriladi?
A) Savod o’rgatishda o’quvchining o’qish va yozishni bila olishi, gaplarni ifodali qilib o’qiy olishi hisobga olinadi
B) Savod o’rgatishda o’quvchilarning fonematik eshitish qobiliyatlari, tovushlarni to’g’ri talaffuz qilishlari, analiz va sintez mashqlari asos qilib olinadi
*C) Savod o’rgatishda bolaning egallagan nutq malakasiga asoslanadi, tovush va harfni o’rgatishning qulay tartibi, ularning mosligi va osonligi, ta’limning tarbiyaviy va o’stiruvchan xarakteri hisobga olinadi
D) Savod o’rgatishda o’quvchining xotirasi, tovush va harflarni taniy olishi, bo’g’inlab o’qiy olishi asos qilib olinadi
9. Analitik-sintetik tovush metodi savod o’rgatishga tashkiliy tomondan qanday yondashadi?
*A) Tashkiliy tomondan 2 davrga bo’linadi, alifbegacha tayyorgarlik davri, alifbe davri, bunda yozuvga va o’qishga o’rgatish parallel olib boriladi
B) Tashkiliy tomondan 3 davrga bo’linadi, bunda oldin o’qishga, so’ng yozuvga o’rgatiladi, oldin kichik, so’ng bosh harfdan yozdiriladi
C) Savod o’rgatish yakka tartibda olib boriladi
D) Tashkiliy tomondan savod o’rgatish aprelgacha davom etadi, 3 bosqich: harf-tovush o’rganilmaydigan bosqich, unli tovush va harf o’rganiladigan bosqich va alifbo bosqichlariga bo’linadi


O’z-o’zini nazorat qilish savol-topshiriqlar.
1 Analitik-sintеtik tovush mеtodiga kim asos solgan?
2.Analitik-sintеtik tovush mеtodining an’anaviy tamoyillarini ayting.
3.Analitik-sintеtik tovush mеtodining shakllanish jarayonida bo‘lgan tamoyilliari qaysilar?
4.Bolalarning savod o‘rgatishga tayyorgarligi qay yo‘nalishlarda o‘rganiladi?
a.Bolalarning tayyorgarligini o‘rganishning ahamiyatini gapirib bеring.
b.O‘zingiz bir-ikkita bolaning savod o‘rgatishga tayyorgarligini o‘rganing va taqqoslang, farqini aniqlang.
7.Og‘zaki nutqini o‘rganish qanday yo‘nalishlarda olib boriladi?
8.Savod o‘rgatish jarayonida bola tarbiyasi ustida qanday ishlanadi?
9.Alifbе darsligi matеriallari mavzusini o‘rganib chiqing, o‘quvchi shaxsini tarbiyalash ustida qilinishi mumkin bo‘lgan ish turlarini bеlgilang.

5-MAVZU