O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston Respublikasi

2. Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining AKT va media savodxonligi
Boshlang‘ich ta’lim darslarida AKT va media savodxonligi tushunchasi, darslarda axborot kommunikatsiya texnologiyalari va pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish.

Ommaviy axborot vositalaridagi mediakontentni tushunish, media savodxonlik elementlarini o‘zida mujassam etgan holda ularni o‘quvchilarda shakllantirish metodikasi.

Turli vositalar orqali turli shakldagi axborotlarni tahlil qilish, baholash, boshqarish va yangi ma’lumotlarni yaratish.

O‘quv mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishda elektron ko‘rgazmali didaktik material hamda flayerlarni tayyorlash va taqdim etish imkoniyatlari.

3. Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining o‘zini-o‘zi rivojlantirish va uzluksiz kasbiy rivojlanish masalalari

Zamonaviy o‘qituvchi va ularga qo‘yiladigan talablar. Zamonaviy o‘qituvchi kompetensiyasi. Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining pedagogik imiji.

O‘zini-o‘zi rivojlantirish komponentlari. O‘zini-o‘zi baholash usullari. O‘zini-o‘zi rivojlantirishni tashkil etish yo‘llari. Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi faoliyatida neyro-lingvistik dasturlash. O‘zini-o‘zi rivojlantirishda mnemotexnikadan foydalanish. Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining tez o‘qish va axborotlarni tez idrok etish ko‘nikmasini rivojlantirishi.

Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlashning asosiy yo‘nalishlari va metodlari. O‘qituvchining o‘zini-o‘zi rivojlantirishi bo‘yicha treninglar.

Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi (lifelong learning). Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul va vositalari. Uzluksiz malaka oshirishni amalga oshirishda elektron ta’lim (e-learing), individual ta’lim trayektoriyasi (personal learning space) va muhiti (personal learning envirenment). Uzluksiz kasbiy rivojlantirish platformasi va undan foydalanish.