O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Matematika fanini o’qitish huquqini berish bo’yicha kasbiy qayta tayyorlash kursining

O’QUV REJASI

2.05.PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR MODUL BO‘YICHA
O‘QUV-MAVZU REJA

№	Mavzu	Jami	Tarmoq orqali mustaqil o`quv soatlari (MO`)	Kontak sessiyalardagi (hududiy markazda va onlayn) mashg‘ulotlar(KS)
				Ma’ruza	Amaliy mashg‘ulot
1	Zamonaviy pedagogik texnologiyalar haqida tushuncha, uning tarixiy rivojlanish davrlari	8	4	2	2
2	Interfaol ta’lim, uning asosiy shakllari va ishtirokchilari, Shaxsga yо‘naltirilgan pedagogik texnologiyalardan foydalanish.	8	4	2	2
3	Muammoli ta’lim texnologiyasi	6	4	2
4	Muammoli ta’lim texnologiyasi va uning о‘ziga xos xususiyatlari	8	4	2	2
5	Matematika fanini о‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv asoslari	8	4	2	2
6	Aqlli ta’lim (Smart Education) texnologiyalari	8	4	2	2
7	Tinglovchilarning turli pedagogik texnologiyalar bо‘yicha dars ishlanmalari taqdimoti	8	4	2	2
	Jami	54	28	14	12

MASHG‘ULOTLAR MAZMUNI
1-Mavzu. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar haqida tushuncha, uning tarixiy rivojlanish davrlari(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy mashg‘ulot, 4 soat tarmoq orqali mustaqil о‘qish).
Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni ta’lim-tarbiya jarayoniga tatbiq etish. Pedagogik texnologiyaning asosiy yо‘nalishlari.Pedagogik texnologiya bilan metodika orasidagi farqi. O‘quv fani va uni о‘qitishning о‘ziga xos xususiyatlariga muvofiq bо‘lgan pedagogik texnologiyalarni tanlash. Pedagogik jarayonni takomillashtirish, uni о‘quvchi shaxsiga yо‘naltirishga asoslangan pedagogik texnologiyalar.
2-mavzu. Interfaol ta’lim, uning asosiy shakllari va ishtirokchilari, Shaxsga yо‘naltirilgan pedagogik texnologiyalardan foydalanish. (2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy mashg‘ulot, 4 soat tarmoq orqali mustaqil о‘qish).
Shaxsga yо‘naltirilgan ta’lim texnologiyasining asosiy qо‘llanish yо‘llari. O‘quvchilar motivatsiyasini о‘shirishda interfaol ta’limdan foydalanish. Interfaol ta’lim va tarbiya jarayoni ishtirokchilari. Interfaol metodlarni mashg‘ulot maqsadiga muvofiq tanlash.