O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti



Download 4,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet149/168
Sana07.04.2022
Hajmi4,89 Mb.
#534980
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   168
Bog'liq
mantiq

 
 
Ma’ruzaning texnologik kartasi 
 
Ish jarayoni 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1- bosqich. 
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, 
maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini 
aytadi. 
Mavzu nomini yozib oladi
 


212 
Mavzuga kirish
(10 minut)
 
1.2.. 
Mavzu 
Buyicha 
ma’ruza 
mashg’ulotining tayanch iboralar-ini
va ma’ruza rejasiga izoh beradi; (1-
ilova).
 
Tinglaydi, yozib oladilar
 
1.3. 1- mashg’ulotda o’tilgan mavzuni 
faollashtiruvchi savolar asosida yana 
bir bor esga olinadi va ularni qisqacha 
xulosada tinglovchilar bilan birga 
yakun 
keltiradi.Tezkor-so’rov 
savollari: 
- Tafakkur shakllarini sanab bering? 
- Tushuncha qanday usullar orqali 
hosil qilinadi? 
- Hukm tarkibini aytib bering? 
- Hukmning qanday turlari bor? 
- Mantiqiy kvadrat nima? 
Tinglaydi, savollarga javob
beradi. 
2-bosqich. 
Asosiy
Bulim 
(50 minut)
 
2.1. Yangi mavzu Buyicha oldindan 
tayyorlangan jonlantiruvchi savollar 
Buyicha tinglovchilar bilimini sinab 
ko’radi. Quyidagi savollar beriladi: 
- Xulosa chiqarish nima? 

Xulosa 
chiqarishning 
qanday 
usullarini bilasiz? 
- Deduksiya, induksiya va analogiya 
haqida qanday ma’lumotlarga egasiz?
Ma’lumotlarni 
umumlashtirgan 
holda xulosa chiqarish mohiyati 
shakllantiriladi va tahlil qilinadi . 
Yozib boradilar. 
Savollarga javob beradi. 
2.2. Ma’ruza rejasining 1-2 savollariga 
kompyuter texnologiyasi yordamida 
slaydlar 
orqali 
mavzu 
yoritib 
beriladi(2-ilova). Tinglovchilar bilan 
birga 
ishlashga 
harakat 
qilinadi. 
Mavzuni 
yoritish 
davomida 
aniqlashtiruvchi savollar beriladi va 
har bir savol xulosalanadi: 
1-savol Buyicha. Xulosa chiqarish 
tarkibi qanday va u nima? 
2- savol Buyicha.
- Xulosa chiqarishning qanday 
turlari bor? 
- Deduktiv xulosa chiqarish nima? 
- Induktiv xulosa chiqarishning 
ilmiy bilishdagi ahamiyati? 
- Analogik xulosa chiqarishning 
Tinglaydi, mavzu Buyicha 
tablisa va sxemalarni
yozib oladi va misollar 
tuziladi. 


213 
ahamiyati nimada? 
Mavzuning asosiy, muhim jihatlariga 
alohida e’tibor qaratiladi va yozib 
olinishi 
kerak 
Bo’lgan 
qismlar 
ko’rsatiladi.
2.3. Dars davomida to’plangan 
bilimlar asosida grafikli organayzer 
tuzish uchun diagramma “Venn” 
haqida ko’rsatmalar beriladi. (3-ilova) 
Tinglaydilar. 
Barcha axborotni 
tizimlashtiradilar. 
Individual holda 
diagramma tuzadi. 
3-bosqich 
Yakuniy qism 
(20 minut)
 
3.1. Mavzu Buyicha yakunlovchi 
xulosani berish uchun “Venna” 
diagrammasi 
tuziladi. 
Talabalar 
javoblari tinglanadi. 
Bunda quyidagilar bajariladi: 
-
“Venna” diagrammasi va uning 
talablari tushuntiriladi, vazifalar 
beriladi; (4- ilova) 
-
Individual holda diagramma 
tuziladi; 
-
Tuzilgan diagrammalar asosida 
o’qituvchi umumiy “Venna” 
diagrammasini tuzadi va shu 
asosida darsga xulosa beriladi. 
Yakka holda tuzilgan 
tuzilgan diagrammalar 
umumlashtiriladi. 
3.2. Mavzu maqsadiga eri-shishdagi 
tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va 
baholanadi. 
O’zini qiziqtirgan 
savollarni beradi. 
3.3. 
Mavzu 
Buyicha 
mustaqil 
o’rganish uchun topshiriqlar beradi: 
“Ilmiy bilish va xulosa chiqarish” 
mavzusida esse yozib kelish. 
Topshiriqlarni yozib oladi. 
O’UQga qarang. 
3.5. Amaliy mashg’ulotda o’tiladigan 
mavzuning rejasi bilan tanishtiradi. 
Tayyorlanib kelishini so’raydi. (5-
ilova) 
Yozib oladilar. 

Download 4,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   168




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish