O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti

Formallashgan nazariyalar
mantikda keng ko’llaniladi. Bunga misol qilib 
mo’loxazalar mantigi, predikatlar mantigini ko’rsatish mumkin. Shuningdek, o’ 
matematikada xam o’chraydi. 
Nazariyaning yuqorida biz ko’rib chikkan tiplari va boshkalari nazariy bilishning 
mo’xim vositalari sifatida fanda nixoyatda kadrlanadi. Ular tafakko’rning stro’kto’rasi va 
konuniyatlarini yaxshi bilib olishga imkon beradi. 
2.2.3. J.N., O.N., Ya.N. savolnomalari (intellektual tizim, testlar, yozma ish va 
og‘zaki so‘rov variantlari, umumiy savollar) 
O’zbekiston Respublikasi Xalq Ta’lim Vazirligi 
A. Qodiriy nomli Jizzax DPI 
Ijtimoiy fanlar kafedrasi Mantiq (etika, estetika fanlari bilan birgalikda) fanidan 
yakuniy nazorat 
S A V O L N O M A L A R I 
1.
Mantiq fanining predmeti., bahs mavzusi va vazifalari
2.
Mantiq fanining falsafiy bilimlar tizimida tutgan o’rni 
3.
Bilish va mantiqiy bilishning asosiy bosqichlari
4.
“Umumiy mantiq” va “formal (sof) mantik” o’rtasidagi o’xshashlik va tafovutlar, 
ularning ahamiyati 
5.
Mantiq fani va uning shakllanish bosqichlari (yunon mantig’i) 
6.
Tushuncha – tafakkur shakli sifatida. Tushunchalarning hayotiy ahamiyati.
7.
Tafakkur mantiq ilmining o’rganish obyekti sifatida 
8.
Tushunchalarning mazmuni, hajmi va ularning o’zaro nisbatlari.
9.
Hukm va uning ta’rifi. Hukmning bilish jarayonidagi o’rni 
10.
Xulosa chiqarishning tarkibi va shartlari 
11.
Deduktiv xulosa chiqarishning asosiy xususiyatlari va turlari 
12.
Hukmlarda terminlarning bo’linishi
13.
Anologiya bo’yicha xulosa chiqarishning asosiy xususiyatlari 
14.
Sillogizm figuralari, tarkibi, qoidalari va aksiomalari 
15.
Fan va pedagogik ishlarda anologiyaning o’rni va ahamiyati 
16.
Induksiya va tajriba, ular o’rtasidagi munosabat
17.
Isbotlashning tarkibi va usullari 
18.
Ommabop va ilmiy induksiya. Ular o’rtasidagi munosabat
19.
Parologizm, sofizm va mantiqiy paradoks 
20.
Dalillash va isbotlash, ular o’rtasidagi farq va munosabat 
21.
Gipotezaning mohiyati va uning turlari 
22.
Rad etish va isbotlash ular o’rtasida munosabat 
23.
Nazariyaning bilish jarayonida vazifalar va nazariyaning turlari 
24.
Muammo. Muammoni to’g’ri qo’yish va hal etishning shartlari 
25.
Al –Kandiyning arab musulmon dunyosida mantiq ilmi rivojiga qo’shgan hissasi
26.
Induktiv xulosalash va uning turlari 
27.
Sig’ishmaydigan munosabatdagi tushuncha va hukumlar
28.
Deduktiv xulosa chiqarish va uning turlari 
29.
Deduktiv xulosa chiqarishning ahamiyati.
30.
Xulosa chiqarishning asoslar soniga ko’ra turlari
31.
Mantikiy xulosa va uning ta’rifi 

---

167 
32.
Murakkab hukmlar va ularning turlari 
33.
Xukmlar orasidagi munosabat (mantiqiy kvadrat)
34.
Hukmlarning predikat mazmuniga ko’ra bo’linishi 
35.
Hukmlarning son va sifat jihatdan birlashgan tasnifi 
36.
Nazariya bilimlarning tugal sistemasi 
37.
Hukmning son va sifat jihatdan bo’linishi 
38.
Tushunchalar orasidagi munosabat 
39.
Mantiq fanining falsafiy fan ekanligi 
40.
Tafakkur mantiq fanini o’rganish obyekti 
41.
Xulosa chiqarishning turlari va mohiyati 
42.
Analogiya bo’yicha xulosa chiqarish va uning turlari 
43.
Mantiq fanining paydo bo’lishi va rivojlanish bosqichlari 
44.
Tushunchalarni ta’riflashga o’xshash mantiqiy usullar 
45.
Mantiq fanining ahamiyati 
46.
O’rta asrlarda mantiq ilmi taraqqiyoti 
47.
Mantiqni o’rganishning ahamiyati 
48.
Yetarli asos qonuni 
49.
Mantiq turlari va ular o’rtasidagi munosabat 
50.
Dalillashning mantiqiy bilishdagi o’rni