O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

NAZORAT SAVOLLARI )243 bet).
TALABALARNI MASHG’ULOT BO’YICHA BAHOLASH MEZONLARI (275 bet).
(Dars yakunida har bir talabaning mashg’ulot davomida to’plagan balli e’lon qilinadi).
MUSTAQIL TAYYORLANISH UCHUN BERILGAN TOPSHIRIQLAR
(UYGA VAZIFA):
Quyidagi masalalar bo’yicha konspekt tuzing:

1. 
   XIV-XVI asrlarda fan, madaniyat, maorif taraqqiyoti. Amir Temur va uning yetuk inson tarbiyasiga oid qarashlari.
   
2. 
   Amir Temur markazlashgan davlat barpo etgan shaxs sifatida va unin yetuk yetuk inson tarbiyasiga oid qarashlari.
   
3. 
   Ulug‘bekning fan, madaniyat, ma’rifat taraqqiyotidagi xizmati. Uning ta’lim-tarbiya tizimi, metod va usullariga oid qarashlari.
   
4. 
   Zahiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma” asarini mustaqil organib chiqing, undagi ta’lim-tarbiya va axloq masalalari to‘g‘risida yozing. Boburning ma’rifiy-axloqiy qarashlari.
   
5. 
   Boburning ijodidan namunalar namunalar keltiring va ularning mazmuniga izoh bering.
   
6. 
   Temuriylar sulolasining ilm-ma’rifat taraqqiyotidagi o‘rni.
   

*Izoh Mavzu bo’yicha mustaqil tayyorlanadigan topshiriqlar (uyga vazifa) ushbu mavzu o’tilmasidan oldin beriladi va talaba uni kelgusi darsga bajarib keladi.
TALABALARNI MASHG’ULOT BO’YICHA BAHOLASH MEZONLARI.
(Dars yakunida har bir talabaning mashg’ulot davomida to’plagan balli e’lon qilinadi).
QO’LLANILADIGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI:
“Esse”,“Klaster”, “6x6x6”,“To’rtinchisi ortiqcha” ,“Keystadi”. “Nima uchun”, “Charxpalak”, “Bumerang” ,“Galereya”.
ADABIYOTLAR:A 1, A 2, A7, Q1, Q2, Q5, Q8, Q11, Q12, Q14, Q15.



REJA:

1. 
   Abdurahmon Jomiyning hayoti va faoliyati.
   
2. 
   A.Jomiyning komil insonni tarbiyalashga oid qarashlari.
   
3. 
   A.Jomiy ta’lim-tarbiya usullari haqida.