O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

0‘g‘ri dedi: «Men bir o‘g‘riman, bu oltin sening menga topshirgan oltiningdir».

5. 
   “Qobusnoma” asarining ilk pandnoma sifatida yoshlarni hayotga, amaliy faoliyatga tayyorlashdagi ahamiyati to’grisidagi o’z hulosangizni ayting.
   

NAZORAT SAVOLLARI (242 bet).
TALABALARNI MASHG’ULOT BO’YICHA BAHOLASH MEZONLARI (275 bet).
(Dars yakunida har bir talabaning mashg’ulot davomida to’plagan balli e’lon qilinadi).
MUSTAQIL TAYYORLANISH UCHUN BERILGAN TOPSHIRIQLAR
(UYGA VAZIFA):
Quyidagi masalalar bo’yicha konspekt tuzing:

1. 
   Kaykovusning “Qobusnoma” asarining yaratilishi haqida yozing. Kaykovusning “Qobusnoma” asarini mustaqil o’rganib chiqing ,undagi ta’lim-tarbiya va axloq masalalari to‘g‘risida yozing.
   
2. 
   “Qobusnoma” asarida barkamol inson tarbiyasida qo‘llaniladigan metod va usullarning ifodalanishini yozing.
   
3. 
   Kaykovus “Qobusnoma” asarida javonmardlik tarbiyasi haqida qanday fikrlar bildirilgan?Shular hususida yozing.
   
4. 
   “Qobusnoma” asarining barkamol insonni tarbiyalashda tutgan o’rnini yoriting.
   

*Izoh Mavzu bo’yicha mustaqil tayyorlanadigan topshiriqlar (uyga vazifa) ushbu mavzu o’tilmasidan oldin beriladi va talaba uni kelgusi darsga bajarib keladi.
QO’LLANILADIGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI:Aqliy hujum,Bahs munozara, Skarabey, Keys stadi, 6x6x6, FSMU.
ADABIYOTLAR:A 1, A 2, A7, Q1, Q2, Q5, Q8, Q11, Q12, Q14, Q15.


REJA:

1. 
   XIV-XVI asrlarda fan, madaniyat, maorif taraqqiyoti. Amir Temur va uning yetuk inson tarbiyasiga oid qarashlari.
   
2. 
   Ulug‘bekning fan, madaniyat, ma’rifat taraqqiyotidagi xizmati.Uning ta’lim-tarbiya tizimi, metod va usullariga oid qarashlari.
   
3. 
   Ulug‘bek ilmiy merosining jahon fani taraqqiyotida tutgan o‘rni.
   
4. 
   Zahiriddin Muhammad Boburning ma’rifiy-axloqiy qarashlari. Temuriylar sulolasining ilm-ma’rifat taraqqiyotidagi o‘rni.