O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

TALABALARNI MASHG’ULOT BO’YICHA BAHOLASH MEZONLARI.
(Dars yakunida har bir talabaning mashg’ulot davomida to’plagan balli e’lon qilinadi).
QO’LLANILADIGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI:Aqliy hujum,Bahs munozara, Skarabey, Keys stadi, 6x6x6, FSMU.
ADABIYOTLAR: A 1, A 2, A7, Q1, Q2, Q5, Q8, Q11, Q12, Q14, Q15.


REJA:

1. 
   Kaykovusning “Qobusnoma” asarining yaratilishi.“Qobusnoma” asarining tuzilishi.
   
2. 
   Asarda ilgari surilgan ta’lim-tarbiya va axloq masalalari.
   
3. 
   “Qobusnoma” asarida barkamol inson tarbiyasida qo‘llaniladigan metod va usullarning ifodalanishi. Javonmardlik tarbiyasi.
   
4. 
   “Qobusnoma” asarining ilk pandnoma sifatida yoshlarni hayotga, amaliy faoliyatga tayyorlashdagi ahamiyati.
   

MUHOKAMA QILINADIGAN MASALALAR:
(Dastlab, o’qituvchi tomonidan talabalarning mustaqil tayyorlanish uchun berilgan topshiriq (uyga vazifa)lari, konspekt daftarlarining yuritilish holati tekshiriladi; so’ngra mavzu reja asosida muhokama qilinadi.Mashg’ulot davomida esa mavzu bo’yicha ularning nazariy bilimlari tekshirib boriladi.)
“Qobusnoma” asari va uning tarbiyaviy ahamiyati to’g’risidagi ma’lumotlarni o’rganib chiqing va sharhlang:
G‘arb va Sharq olimlari, pedagoglari diqqatinn o‘ziga jalb etgan «Qobusnoma» asarining muallifi Unsurul — Maoliy Kaykovus Kuspiy dengizining janubiy qirg‘og‘ida yashovchi Gilon qabila- siilandir. U 412 hijriy (1021—1022 milodiy) yilda feodal oilasida tug'ilgan.
«Qobusnoma» asari shoh Qobus ibn Vushmagar Kaykovus o'g'li Gilonshohga tarbiya beruvchi bir nasihatnoma yoki vasiyat- iioma yozib qoldirish istagi tufayli yaratiladi.
Kaykovusning «Qobusnoma» asarida yoshlar tarbiyasi uchun zarur bo‘gan — juvonmardlik talablari ilgari suriladi. Bulardan eng muhimi yuksak axloqiy tarbiyadir.





U yoshlarda teran insoniy munosabatlarni shakllantirish, adolat, samimiylik, saxiylik kabi xislatlarni tarkib toptirishni orzu qiladi va asarning boshidai oxiri- gacha ana shu ezgu maqsadlarni amalga oshirishga intiladi.

1.