O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

Do'stu dushman bilan murosayu madoro qildim.
4. Quyidagi sxemaga e’tibor bering va uni sharhlang:

5. Ulugbekning ilm-fanga qushgan hissasi to’g’risidagi ma’lumotlarni o’rganib chiqing va ularni sharhlang:

Ulug‘bek 1424-yilda Samarqandda Obirahmat suvi yonida (i'iyosiddin Jamshid, Ali Qushchi, Abduali Birjandiy, Mansur Koshiy, Maryam Chalabiy va boshqa olimlar bilan birgalikda qurgan rasadxonasida sayyoralar sirini o‘rgandi. Natijada Ulug'bek 1018 ta yulduzning holati va harakatini aniqladi, astronomiyaga iloir bir necha asarlar yozdi. Bu asarlarning asosiy mazmunini «Ziji jadidi Ko‘ragoniy» deb ataluvchi astronomiya jadvali tashkil yetadi.
6.Ulug’bekning ijodiy faoliyati haqidagi ma’lumotni o’rganing va unga qo’shimcha kiriting:
Ulug‘bekning eng katta xizmati shundaki, u bevosita ilmiy- pedagogik qarashlari bilan ham odamlami ilmli va ma’rifatli bo‘lishga da’vat etdi. Ulug‘bek o‘zining falsafa tarixi, falakkiyot, matematika, geografiya, adabiyot fanlariga oid ko‘p jildli asarlarida o‘z davri uchun muhim bo‘lgan ilg‘or pedagogik fikrlarni ilgari surdi.
Ulug‘bek yoshlarni aqliy va ma’rifiy tarbiyasi haqida gapirib, ulami dunyoviy bilimlarni egallashga da’vat etdi, ilmsizlikka qarshi kurashdi.
7. Quyidagi jadvalni o’rganib chiqing:
Ulugbekning matematika va falakkiyot ta’limotlari keng tarqalgan mamlakatlar.





8. Ulug‘bekning pedagogik qarashlarini o’rganing:

1. 
   Yosh avlodning erkin va har tomonlama kamol topish liuquqini himoya qiladi.
   
2. 
   Yoshlar o‘rgangan bilimlarini hayotga tatbiq etish yollarini bilishlari, kerakli kasb-hunarlami o‘rganishlari lozim deb biladi.
   
3. 
   Axloq tarbiyasi masalasiga e’tibor berib, insonlar orasidagi munosabat, do‘stlik, birodarlikka alohida e’tibor qaratishni ta’kidlaydi.
   
4. 
   Mehnat tarbiyasi va insonlarni hayotda, o‘qishda chidamli bo'lishini mehnatsevarlik va matonat timsoli deb ko'rsatadi.
   
5.