O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxus ta’lim vazirligi

 
4-Mavzu Amir Temurning ichki va tashqi siyosati 
Reja: 
1.
G`arbiy evropa davlatlari bilan aloqalar 
2.
Xalqaro-siyosiy vaziyat 
3.
Davlatlararo yozishmalar 
4.
Elchilik aloqalar 
Asosiy adabiyotlar: 
1, 2, 3, 4, 5, 12, 13, 15, 16, 17, 22, 23, 25, 27, 28, 29, 30, 
34, 35, 37, 40, 60, 63, 64, 70,
 
Qo’shimcha adabiyotlar: 
73, 81, 95, 100, 119, 139, 143, 157, 165, 172, 176, 182, 
183, 195, 199, 202, 204.
 
Tayanch so’zlar,iboralar va tushunchalar: 
Amir Temur,Sarbadorlar, mustakil 
davlat, "Temur tuziklari", Mirzo Ulugbek,"Zichi Kuragoniy", Alisher Navoiy, komil 
inson, Bobur Mirzo, Boburnoma. Amir Temur davlat arbobi; Amir Temur buyuk 
sarkarda; Amir Temur yuksak ma’naviyat sohibi; «Temur tuzuklari»; «Kuch – 
adolatda»; Ulug`bek, Navoiy, Jomiy, Ali £ushchi, Mirxond.; Kamoliddin Behzod; 
«SHarq Rafaeli»; «Ziji Ko`ragoniy»; « To`rt ulus tarixi»; «Xamsa»; «Lisonut-tayr»; 
«Odami ersang demagil odami. Oniki yo`q xalq g`amidin g`ami»; «Haft avrang» 
(Yetti taxt). 
Dars maqsadi:
Talabalarga Amir Temur va Temuriylar sulolasi davrida ma’naviyat 
mavzusining ob’ekti, predmeti va vazifalari borasida tushuncha berish, shuningdek 
turli davrlarda tadqiqotchilar tomonidan mavzuga doir ta’riflarni talabalarga 
tushuntirish, mavzuning dolzarb ekanligidan talabalarni boxabar etish.
 
Dars o’tish vositalari:
(Doska, plakat, fan yuzasidan manba va adabiyotlar, tarixiy 
ma’lumotlar, mavzu yuzasidan har xil testlar, kompyuter, jahon siyosiy xaritasi, izohli 
lug`atlar) 
Dars o’tish usullari:
Takrorlash, suhbat va savol-javob (mavzuni o`zlashtirishni 
mustahkamlash), jonli muloqot o`tkazish, erkin fikrlash va so`zlashga o`rgangan 
holda fikr mulohazalarini bayon qildirish, buning uchun har bir talabaga o`tilgan 
mavzular, tayanch iboralardan savol tashlanadi. O`qituvchi va talabalar o`rtasida 
berilgan savollarni tahlil etish. Talabalarga Amir Temur va Temuriylar sulolasi 
davrida ma’naviyat mavzusining ob’ekti, predmeti va vazifalari borasida tushuncha 
berish. Tarqatma testlar asosida talabaning mavzuni qay darajada o`zlashtirganligini 
aniqlash. Talabalarni voqealarni tahlil etishga o`rgatish. Xarita bilan ishlashni 
talabalarga o`rgatish. Iboralarni izohlash va unga tahlil berish. 
