Oʻzbekiston respublikasi оliy va oʻrta maxsus

Хулоса. Таълим олувчиларнинг ижодий қобилияти ижодий масалаларни ечишда янги усул- ларни излаб топишда ва мустақил бажара олишлари, шунингдек, машқлар тизимидаги, номаълум- ларни излаб топиш, қизиқувчанлик, нооддийлик, топшириқнинг ностандартлиги ҳам муҳим аҳа- мият касб этади, демак, дарсларда таълим олувчиларнинг ижодий қобилиятининг ривожланиши ижодий масалаларни ечиш пайтида намоён бўлиши хам аниқланди.
Юқоридаги фикрлардан келиб чиққан ҳолда, қуйидагиларни тавсия қиламиз:

1. 
   Бўлажак информатика ўқитувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришга оид билим ва малакаларни шакллантиришнинг педагогик-психологик имкониятларини ривожланти- риш.
   
2. 
   Бўлажак информатика ўқитувчиларнинг ижодий қобилиятларини босқичма-босқич муста- қил инновацион-ижодий ишларга ва муаммоли вазиятли топшириқларнинг ечимини топишга йў- налтириш.
   
3. 
   Бўлажак информатика ўқитувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришда инно- вацион технологиялардан мақсадли фойдаланиш компетенциясини такомиллаштиришга эришиш.
   

Mamatqulov Xurshid Abdurashidovich (pedagogka fanlari doktori, dotsent, Xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirish agentligi bo‘limi boshlig‘i), Abdullaeva Dilbar Alimbaevna (Nukus davlat Pedagogika instituti
Сhet tillari kafedrasi katta o‘qituvchisi)
XORIJIY TILLAR BO‘YIСHA KASBIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING AXBOROT-METODIK TIZIMI


Annotatsiya. Maqolada o‘qituvchilarining xorijiy til bo‘yicha axborot-kommunikatsiya texnologi- yalaridan foydalangan holda, xorijiy til bo‘yicha kasbiy kompetentligini oshirish muammolari va axbo-
rotta’lim muhitini yaratish shart-sharoitlari, shuningdek, maqolada chet tili o‘qituvchilarining axborot- kommunikatsiya kompetensiyasini shakllantirish uslubiy tizimining asosiy tarkibiy qismlari yoritilgan. Tadqiqot doirasida o‘zlashtirishning elektron monitoringi tizimi yaratildi. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qitishning sifatini tashxis qilish asosida uning holatini aniqlash, o‘quv jarayonlarini samarali boshqa- rish, ta’lim maqsadiga erishish darajasini aniqlash dolzarb masalalar qatoriga kiradi.