O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’limi vazirligi muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti san’at fakulteti

Qo‘qon davlat pedagogika
Taqrizchi : Instituti R.Siddiqov, QDPI Mehnat
ta’limi kafedrasi katta o‘qituvchisi
M U N D A R I J A
Annostatsiya

KIRISH 7
I bob. Texnologiya darslarida fanlararo integratsiyalardan foydalanib o’qitishning nazariy asoslari. 10
I.1. Ta’lim tizimida fanlarni integratsiyalab o’qitishning pedagogik, psixologik va metodik asoslari. 10
I.2. Ta’lim tizimida texnologiya darslarining ahamiyati va mohiyati 14
I.3. Texnologiya darslarida fanlararo bog’lanishlardagi muammolar va yechimlar 24
I-bob bo’yicha xulosa 28
II bob. Texnologiya darslarida fanlararo bog’lanishlardan foydalanish metodikasi 29
II.1. Texnologiya darslarida ijtimoiy, gumanitar va amaliy fanlarga oid tushunchalardan foydalanish 29
II.2. Texnologiya darslarida tabiiy va aniq fanlarga oid tushunchalardan foydalanish. 36
II.3. Texnologiya fani mashg’ulotlarida fanlararo bog’lanishlardan foydalanishga oid dars ishlanmalari 42
II-bob bo’yicha xulosa 56
Umumiy xulosa va tavsiyalar 57
ILOVA 58
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 61

ANNOTATSIYA

Bitiruv malakaviy ishda asosan umumiy o’rta ta’lim maktablarida texnologiya fanining ahamiyati va mohiyati, olimlar tomonidan integratsiyaga berilgan tariflar, fanlararo bog’lanishlardan foydalanishdagi muammolar va ularning yechimlari, texnologiya darslarinining rasm, chizmachilik, tasviriy san’at, fizika, matematika, informatika, ona tili va adabiyot, kimyo, geografiya, tarix, biologiya, jismoniy tarbiya kabi fanlar bilan uzviy bog’liqligi ko’rsatilgan.

АННОТАЦИЯ
Важность и сущность технологий в общеобразовательных школах, определения интеграции учеными, проблемы использования междисциплинарных связей и их решения, технические занятия по рисованию, живописи, изобразительному искусству, физике, математике, Информатика, родной язык и литература, химия, география, история, биология, физическое воспитание
ANNOTATION
The importance and essence of technology in general secondary schools, definitions of integration by scientists, problems in the use of interdisciplinary links and their solutions, technology classes in drawing, painting, fine arts, physics, mathematics, Informatics, native language and literature, chemistry, geography, history, biology, physical education