O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

Ta’lim metodlari 
amaliyot,  savol-javob,  munozara,  chizmali  organayzerlar  texnikasi, 
―Bliss so‘rov‖, ―Klaster‖ usullari 
Ta’lim vositalari 
Ma‘ruza  matni, format  qog‘ozlari,  markerlar,  skotch, o‘quv tarqatma 
materiallar, T- sxema. 
Ta’lim shakllari 
Jamoaviy, juftliklarda va guruhlarda ishlash . 
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalardan 
foydalanish 
va 
guruhlarda 
ishlashga 
mo‘ljallangan auditoriya 
Monitoring va baholash 
Nazorat savollari, savol-javob, reyting tizimi asosida baholash. 
 
Seminar mashg‟ulotning texnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchining 
Talabaning 
I. Kirish bosqichi 
(15 daqiqa) 
Tayyorgarlik bosqichi 
1.Referat mavzularining ro‘yxatini aniqlaydi. 
2.Mavzularni  dokladchilar  tomonidan  tanlab  olinishini,  hamda 
har bir dokladchiga taqrizchi tayinlanishini tashkil qiladi. 
3.Dokladchilarga mavzusi bo‘yicha reja tuzish vazifasini beradi. 
4.Hamma  talabalarga  ma‘ruza  matnini  o‘rganib  chiqishni, 
rejalar  bo‘yicha  savollar  tayyorlash  vazifasini  beradi  va 
mustaqil  tayyorlanishlari  uchun  adabiyotlar  ro‘yxatini  taqdim 
qiladi.  
5.Dokladchilarga  taklimotni  ko‘rgazmali  materiallar  asosida 
o‘tkazilishini uqtiradi. 
1.1.Seminar 
mashg‘ulotining 
mavzusini 
eslatadi. 
Mashg‘ulotining shakli va o‘tkazilish tartibini tushuntiradi. 
1.2.Doklad qiluvchilar va taqrizchilar bilan tanishtiradi. 
Mavzu  tanlab  oladilar 
va 
mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar. 
Dokladchilar 
referat 
rejasini tuzadilar. 
Har bir mavzu 
bo‘yicha savollar 
tayyorlaydilar va zarur 
adabiyotlar ro‘yxatini 
yozib oladilar. 
Tinglaydilar  

---

 
98 
1.3.Baholash ko‘rsatkichlari va mezonlarini e‘lon qiladi.  
1.4.Taqdimotlar reglamentini aniqlaydilar.