Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi

Freehand (Произвольная кривая) yordamida egri chiziqning tugun va segmentri abtomatik xolatda yaratiladi; Yaratilayotgan tugunlarning koʻp qismli sinish nuqtalari tashkil; Yaratilayotgan segmentlarning koʻp qismi egri chiziqli. Yaratilayotgan egri nuqta tugunlarning joylashish chastotasi sichqoncha koʻrsatgochining harakati tezligiga bogʻliq koʻsatgich qancha tez harakatlansa tugunlar shunchalik bir biridan uzoq joylashadi,va aksincha sichqoncha qanchalik sekin harakatlansa yaratilgan egri chiziqlar tugunlarga toʻla boʻlishi mumkin.Bu maqsadga muvofiq emas, chunki tugunlarning ortiqcha soni egri chiziqning tekisligini pasaytiradi va tasvirni murakkablashtiradi.

4. Pasga tushub,tutashgan egri chiziqni chizishni takrorlang,lekin endi toʻgʻri chiziqni segmentni yaratishda Tab klaviaturadan foydalaning. Bu safar toʻgʻri chiziqli segmentlar ajoyib boʻladi.

5. Mashq yakunida siniq chiziq yasaymiz, yani faqat toʻgʻri chiziqli segmentdan iborat boʻlgan chiziqni yaratamiz. Birinchi tugunni joylashtiradigan joyda insturumetlarning koʻrsatgichini olib boramiz. Sichqoncha bir bosamiz,keyigi marta sichqonchani siniq chiziq tugulari joylashgan joylarga 2 marta bosamiz ohirggi marta bosganimizda boshlangʻich tugunga siniq chiziq tutashganga aylanadi. Bu usul yordamida ixtiyoriy ravishda va ochiq tishli chiziq chizing.Вu instrumrntlardan Freehand (Произвольная кривая) uncha koʻp imkoniyatlarga ega emas tanlashga ishonch hosil qiladigan tajribali foydalanuvchilar chizma Beze (Кривая Безье) foydalanadilar.

12– laboratoriya mashgʻuloti

Mаvzu

CorelDraw dasturida yopiq konturlar yaratish. Konturlarni siljitish

Laboratoriya mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi

Vaqti: 2 soat	Talabalar soni: 12-15 nafar
Oʻquv mashgʻulotining shakli:	Laboratoriya mashgʻuloti
Laboratoriya mashgʻulotining rejasi:	1. CorelDraw dasturida yopiq konturlar yaratish. 2. Konturlarni siljitish.
Oʻquv mashgʻulotining maqsadi: talabalarda ma’ruza va amaliy mashgʻulotlarida olingan bilimlarni mustahkamlash, ularda amaliy koʻnikma va malakalar hosil qilish.
Pedagogik vazifalar	Oʻquv faoliyatining natijalari
1. Mavzu boʻyicha laboratoriya ishining maqsadi va topshiriqni bajarish tartibini tushuntirish. 2. Topshiriqlarni bajarishda koʻmaklashish, koʻnikma va malakalarni rivojlantirish. 3. Mustaqil topshiriqlarga e’tibor berish.	Talabalar 1. Mavzu boʻyicha laboratoriya ishining maqsadi va topshiriqlarni tushunib oladilar. 2. Topshiriqlarni bajaradilar, amaliy koʻnikma va malakalar hosil qiladilar. 3. Laboratoriya ishi va mustaqil topshiriqlarni topshiradilar.
Oʻqitish uslubu va texnikasi	Bahs-munozara, oʻzaro nazorat, aqliy hujum, (AKT).