O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo‐texnologiya instituti “menejment va kasb ta’limi” fakul’teti

O‘qitish usullari 
Axborotli  ma’ruza, “Aqliy hujum” va 
“FSMU” usuli 
O‘qitish vositalari 
Darslik,  ma’ruza matni, kompyuter 
slaydlari, doska 
O‘qitish shakllari 
Jamoada ishlash 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik  vositalar bilan ta’minlangan 
o‘quv xonasi 
Monitoring va baholash Og‘zaki 
nazorat, savol-javob  
1.2. Oziqa moddalarining hazm qilinishi mavzusining texnologik xaritasi 
 
Ish bosqichlari 
 
O’qituvchi faoliyatining mazmuni 
Tinglovchi 
faoliyatining 
mazmuni 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish. 
(10 minut) 
1.1. Talabalarni  mavzuning nomlanishi, 
maqsadi va kutiladigan natijalar  
bilan tanishtiradi 
Tinglaydilar 
 
 
7 – MAVZU: 
 
OZIQA MODDALARINING HAZM QILINISHI 

---

70 
 
II-bosqich. 
Asosiy qism 
(55 minut) 
 
2.1.  Ma’ruza rejasi bilan tanishtiradi   
(1-ilova) 
2.2. Tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi 
(4-ilova) 
2.2.  Talabalarni  faollashtirish  maqsadida 
“Blis-savol”
 
metodidan 
foydalanadi. 
so’ngra, mavzu rejalari  mazmun-mohiyatini 
batavsil ochib beradi 
(2-ilova) 
2.6. “FSMU” metodi asosida  
“Inson organizmida ozuqa moddalari  
muhim rol o’ynaydi” deb nomlangan fikrni 
yoritish so’raladi
 (3-ilova)
 
Tinglaydilar va rejani 
yozib oladilar 
Tayanch 
tushunchalarni yozib 
oladilar 
Savolga javob beradilar
Tinglaydilar va 
tushunib oladilar 
Asosiy ma’lumotlarni 
konspekt daftarlariga  
yozib oladilar 
Topshiriqni bajaradilar