O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent to’qimachilik va yengil sanoat istituti huzuridagi bog’ot yengil sanoat texnikumi


Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi



Download 12 Mb.
bet7/42
Sana27.09.2022
Hajmi12 Mb.
#850468
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   42
Bog'liq
badiiy bezash

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
Mavzu №3: Bir fazali va uch fazali tok zanjirlari


O’quv mashgulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt:2soat

Ta’lim oluvchilar soni:30 nafar

O’quv mashgulotining shakli va turi

Amaliy



O’quv mashguloti rejasi, / tuzilishi

  1. O’zgaruvchan tok zanjirlari va elektrotexnik surilmalar.

  2. Sinusoidal tok xaqida tushuncha, EYUK va tokmanbaalari.

  3. Uch fazali uzraguvchan tok, uning avfzalliklari va manbaalari

  4. Uch fazali zanjirlarga iste’molchilarni ulash usullari.

O’quv mashguloti maqsadi: Bir fazali va uch fazali tok zanjirlari to’grisidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash)

O’qitish natijasi

Bir fazali va uch fazali tok zanjirlari mavzusini ozlashtirish natijasida oquvchida shakllanadigan bilim, konikma yoki kompetensiya

Pedagogik vazifalar:

  1. Kontaktli payvandlash mashinalari mohiyati bilan tanishtirish.

  2. Uch fazali uzraguvchan tok, uning avfzalliklari va manbaalari tasnifini berish;

  3. Uch fazali zanjirlarga iste’molchilarni ulash usullarini tushuntirish;




O’quv faoliyat natijalari:

  1. O’zgaruvchan tok zanjirlari va elektrotexnik surilmalar mohiyatini ko’rsatadilar.

  2. Sinusoidal tok xaqida tushunchani tasniflaydilar,

  3. Uch fazali uzraguvchan tok, uning avfzalliklari va manbaalarini tartibli ravishda izoxdab beradilar.

O’qitish metodlari.

Kichik axborotli/ maruza/ xikoya/ tushuntirish/ korsatmaberish/ namoyish. Kursatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq;/ suxbat/ baxs/ aqliy xujum ta’limiy o’yin/ pinbord va boshkalar

O’qitish vositalari.

Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varagi, yuriknoma, elektron yuriknoma.

O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.

Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.

O’qitish sharoiti.

Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona

Qayta aloqaning usul va vositalari.

Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashklar, bajarilgan ukuv topshiriklarni baxolash



O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi №3

Ish
bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Ta’lim oluvchi

1-bosqich. O’quv mashgulotga kirish (5 aq)

Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashgulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi



Mashgulotga
tayyorlanadilar

2-bosqich. Asosiy
(65 daq)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Maksad va vazifani belgilanishi:
1 Mashgulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.
2 Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
3 O’quv mashgulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshka texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
1. Bir fazali va uch fazali tok zanjirlari haqida yozdiradi;
Yangio’quv materialini mustahkamlash:
1.Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
2.Kichik guruxlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi xar bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi
3.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qayta aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
4.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar tavdimotini tashkil etadi.
5.Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga uzaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
6. Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning xar bir kismi buyicha xulosalar kiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan boglab mavzuni yakunlaydi

Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik guruhlarga bo’linadilar.
Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Xar bir gurux o’z topshirik varaqlari buyicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro baxolaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

3-bosqich. Yakuniy
(10 daq)

Mashgulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan O’quvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va ragbatlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2.Kelgusi mashgulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi .

Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.




Download 12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   42




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish