O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti sport faoliyati va boshqaruv fakul’teti sport boshqaruvi kafedrasi jismoniy tarbiyа gigienasi va sportning tibbiy fiziologik asoslari

Ta’lim berish sharoiti
O‘TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya.
Monitoring va baholash		O‘z-o‘zini nazorat qilish
Adabiyotlar:		A1;A2;A3;A4;A5;A6;Q1;Q2;

1-ilova
1-o‘quv topshiriq
«BBB» to‘ldiring

Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “BBB” texnologiyasi orqali muammo hal qilinadi.

Ayrim sport turlari bilan shug'ullanish gigienasi haqida nimalarni bilasiz?

Bilaman	Bildim	Bilmoqchiman

«Bumerang» usulida berilgan jadvalni to‘ldiring

Yengil atletika sport turlarini gigiyena ta’minoti haqida?
1	2	3
Tarbiyaviy pedagogik ahamiyati	Jismoniy sifatlariga ta’siri	Jismoniy mashqlarni o‘rganishiga yordam berish ta’siri

Izox: Bu metod texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi, xotirani g‘oyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og‘zaki shakllarda bayon qilish ko‘nikmalarni shakllantiradi.
«Tarozi» usulida berilgan jadvalni to‘ldiring

Ayrim sport turlari bilan shug'ullanishda gigienaning o'rni va ahamiyati?
1	2
Ijobiy tomonlari	Salbiy tomonlari

Izox: Bu metod texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi, xotirani g‘oyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og‘zaki shakllarda bayon qilish shuningdek taqqoslash ko‘nikmalarini shakllantiradi.


VII-SEMESTR
TAJRIBA MAShG‘ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI.

1. 
   Mavzu: Sportda ish qobiliyatini tiklash vositalari.
   

TAJRIBA MAShG‘ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI


2. Mavzu: Yoshlar va o‘quvchilar salomatligini tibbiy nazorati va tibbiy guruhlarga taqsimlanishi. Bir tibbiy guruhdan ikkinchi boshqa guruhga o‘tish isboti va kuzatish usullari.

TAJRIBA MAShG‘ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI

3. 
   Mavzu: O‘zini nazorat qilish qoidalari. Sportchilarni sport anamnezi va jismoniy rivojlanish.
   

VII-SEMESTR
SEMINAR MAShG‘ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI.
Vaqt: 2 soat

1- seminar mashg‘uloti. Jismoniy sifatlarni rivojlantirishni fiziologik asoslari.
Talabalar soni:
	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi		Talaba
Mashg‘ulot qismi va vaqti: Kirish qismi.10 daqiqa.
1.1. Mavzu va uning rejasini e’lon qiladi. Mashg‘ulotning maqsadi va kutilayotgan natijalarini tushuntiradi.			Mavzu va uning rejasini yozib oladi.
1.2. Mashg‘ulotning o‘tkazilish shakli va baholash mezonlari haqida ma’lumot beradi. 1.3. Foydalanish uchun adabiyotlar ro‘yxatini tavsiya etadi.			Yozib oladi. Yozib oladi.
Mashg‘ulot qismi va vaqti: Asosiy qism. 60 daqiqa.
2.1. Talabalarga mavzuga oid muammoli savollar beradi. Asosiy usul “Aqliy hujum”.			Yozib oladi. Savollarga javob beradi.
2.2. Mavzuni slaydlar, ko‘rgazmali chizmalar va jadvallar yordamida tushuntiradi va talabalar bilimini mustahkamlaydi.			Eshitadi va yozib oladi.
O’qituvchi: Talabalarga mavzuga oid savollar savollar beradi		Talaba: Talabalar berilgan savollarga javob berish orqali mavzu bo‘yicha bilimlarni o‘zlashtiradilar.
Pedagogik vazifalar: Moddalar va energiya almashinuvi. Assimilyatsiya va dissimilyatsiya jarayonlari haqida savollar beradi. Faoliyatning har xil turlari bilan shug`ullanganda energiya sarfi haqida savollar beradi. Ovqatning energetik va plastik material ekanligi haqida savollar beradi. Ratsional ovqatlanishning ahamiyati va qoidalari haqida savollar beradi. Ovqat miqdori va sifatiga gigiyenik talablar haqida savollar beradi. Ovqat ratsionining kalloriyaligi haqida savollar beradi. Ovqat kalloriyasini nazorat qilish haqida savollar beradi.