O‟zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta„lim vazirligi namangan davlat universiteti yunusova gulshoda nozihovna

компании iSpring
есть решение для вас. 
 iSpring dasturlari SCORM standarti bilan mos testlarni, o‗quv resrularni 
yaratish mumkin(barcha versiyalarida), Tin Canning yangi standari bilan ham. 
O‗quvchilar sizning kurslaringizni kompyuter, planshetlar va mobil 
qurilmalardan o‗tishlari mumkin.Kurs va testlarni ishlab chiqish uchun dasturni 
bepul yuklab olishingiz mumkin. 
Bundan tashqari kurs va testlar bitta klikda MTTning iSpring Online da 
nashr etilish mumkin, xar bir foydalanuvchining ta‘lim jarayoni bo‗yicha batafsil 
statistikani olish mumkin.
 
Tin Can API 
Tin Can API
— bu masifaviy ta‘lim sohasidagi dasturlarning 
spesifikatsiyasi, u o‘z navbatida o‘rgatuvchi tizimlarga turli ko‘rinishdagi o‘quv 
mashg‘ulotlarni yozish va sinchiklb o‘rganish orqalimuloqot qilishni ta‘minlovchi 
tizim.O‘quv faoliyat haqida axborot mahsus bazaga saqlanadi — o‘quv 
yozuzvlarni saqlangan joyi (англ. 
learning record store, LRS
). LRS СДОning 
qismi bo‘lishi mumkin, mustaqil tizim ham bo‘lishi mumkin. 
Tin Can AP hususiyatlariI: 

Tin Can API — SCORM specifikatsiyasining yahshilangan versiyasi 

Tin Can API bizga ta‘lim olishning ixtiyoriy tajribasini yozishga 
imkon beradi, bu esa aniq biro damning ta‘lim olish jarayonining to‘liq 
manzarasini yozishga imkon beradi 

MTT tomonidan quyiladigan cheklovlarni Tin Can API olib 
tashlaydi.Tin Can API o‘quv bulimlariga ta‘lim natijalarini solishtirib, yahshi 
natijalarni olishga yordam beradi.. 
Tin Can API ning SCORM dan Afzalliklari 
Tin Can API – SCORMda rusat etilmagan yoki imkoni bo‘lmagan ta‘lim 
olish turlariga yo‘l ochib beradi:: 

Mobil ta'lim 

O'yinlar 

Simulyatsiyalar 

---

91 

Neformal ta‘lim 

Real dunyoda ta‘lim olayotganlarning harakatlari. 
Tin Can API berilganlarni har erdan olish imkonini beradi: 

Cheklangan holda internet bilan bog‘lanish bo‘lgan yoki internet bilan 
bog‘lanish stabil bo‘lmagan qurilmalardan; 

С любых устройств; 

Ixtiyoriy tashqi serverdan; 

Brauzerdangina eas, ixtiyoriy ilovalardan ( iPhone uchun ilova, uchish 
emulyatoriva boshqalar.) 
Adabiyotlar 

Queirós, R.
Innovative Teaching Strategies and New Learning 
Paradigms in Computer Programming. — IGI Global, 2014. — 313 p. — ISBN 
9781466673052. 

Hussain, T.S. and Coleman, S.L.
Design and Development of Training 
Games. — 
Cambridge 
University 
Press, 
2014. — 
568 p. — ISBN 
9781107051744. 
Web 1.0 va Web 2.0 
Kirish 
1.Web 1.0 
1.1. Umumiy axborot 
1.2. Kamchiliklari. 
2.Web 2.0 
2.1. Umumiy axborot. 
2.2. Kamchiliklari. 
3. Taqqoslanuvchi jadval Web 1.0 – Web 3.0. 
Hulosa 
Manbalar ro‘yhati. 
KIRISH 
Bizning vaqtda internet insonning eng ko‘p vaqtini egallaydi, bu turli ta‘lim 
uslublariga imkoniyatlar va bizga ma‘lum axborotning yarmidir. Shuning uchun 

---

92 
biz nima bilan shug‘ullanganimizni bilishimiz kerak, suning uchun internetning 
birinchisidan(Web 1.0) uchinchi (Web 3.0) versiyasigacha tahlil qilib chiqamiz. 
Web 1.0 – oddiy variant. 
Bizning vaqtda internet vaqtning ahamiyatli qismini egallaydi, bu bizga 
ma‘lum axborotning yarmini va turlio'qitish uslublarga imkoniyatlar deganidir.Biz 
nimadan foydalanayotganimizni bilishimiz kerak. 
Web 1.0, kamchiliklar 

Giper matnli razmetkaning yo‘qligi.

CSS Kam ishlatiladigan va ommabop bo‘lmagan stillyardan 
foydalanish 
(ranglarni 
berish, 
shriftlarni, 
bloklarning 
joylashuvi 
/menyu) sayt sahifalarini rasmiylashtirish. 

Foydalanuvchilar geeratsiya qilgan Dinamik berilganlarning 
o‘rniga static sahifalar. 
Web 2.0 –Web 1.0ning takomillashtirilgan versiyasi, u servislar va proektlar 
uchun yaratilgan bo‘lib, foydalanuvchilarning o‘zi tomonidan rivojlanadi. 
«Personal sahifalardan bloglar va blog-agregatlargacha rivojlanish,
Materiallarning Oddiy nashridan qatnasish va muhokamagacha, sayt 
kontentidan katta investisiyalar natijasida axborotni interactive yig’ish jarayoniga 
,sayt kontentidan, kontentni boshqarish tizimlaridan murojatli teglarga asoslangan 
tizimlargacha”.
web 2.0 haqida Terri Flyu

Web 2.0.ning paydo bo‘lishini «Tim O‘Reilly — What Is Web 
2.0»
30 sentyabr 2005 yilda paydo bo‘lgan maqolasidan boshlangan. 

Shunday qilib, keng-polosali tarmoq paydobo‘ladi, brouzerlar 
ham ancha yahshilanib chiqarilgan. 

Materiallarning kiritilishini berk turini paydo bo‘lishi,yani 
f‖aqat o‘qiish uchun‖, ―только для чтения‖ materiallrning kirtilishi bilan 
tasniflanadi. . 
Web 2.0, kamchiliklar 

---

93 

Chetki kompaniyalarining qarorlaridan saytlarning bog‘liqligi, 
servs ishining sifatini ko‘pkina boshqa kompaniyalarning ishining sifatiga 
qaramligi; 

G‘arazli niyatlilar uchun tashqi serverlarda saqlanadigan 
konfidensial berilganlarning himoya qilinmaganligi

Internet va internet resurslarning juda katta jadallik bilan 
rivojlanishi. Doimo yangi ilovalar va brauzerlarning paydo bo‘lishi, 
qidiruv/ishlov/yuborish/axborotni yuklash jarayonini soddalashtirishga 
yonaltirilgan,odamlarning 
kerakli 
narsalarini 
aniqlash 
mo‘ljallangan.Zamonaviy internetni mavjudligi hisobiga, buni mahsus 
tashkilotlarda bajarish imkoniyati bo‘lmasa, biz uyda o‘qishimiz mumkin. 
MANBALAR ROYHATI 

https://ru.wikipedia.org 
Mqolalar «web 1.0» «web 2.0» «web 3.0» 

http://www.creasol.ru 
СMqola «Основные определения web 1.0, web 2.0, web 3.0» 

http://mnogoblog.ru/ 
Статья «Что такое web 1.0 и web 2.0 и web 3.0» 

http://azbukaweb.ru/ 
Статья «Отличие Web 2.0 от Web 1.0» 
Webning barcha turlarini taqqoslovchi harakteristikasi
Internet resurslarni rivojlanish juda tez tempda amalga oshiriladi.Amaliy 
jihatdan doimo yangi ilovalar va brauzerlar paydo bo‘lishadi, ular 
qidiruv/ishlov/yuborish/axborotni 
yuklash 
jarayonini 
ihchamlashtirishga 
mavjudligiga ko‘ra, buni mahsus tashkilotlarda qilish imkoni bo‘lmasa, biz uyda 
o‘rganishimiz mumkin.