O‟zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta„lim vazirligi namangan davlat universiteti yunusova gulshoda nozihovna



Download 6,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet2/45
Sana26.03.2022
Hajmi6,64 Mb.
#511886
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
Bog'liq
axborot texnologiyalari fanidan amaliy mashgulotlar bajarish metodikasi

AMALIY MASHG‟ULOT №1. 
Mavzu: AKTni ta‟limda qo‟llanilishi konsepsiyasi 
Amaliy mashg‘ulotning texnik ta‘minoti: videoproektor, kompyuter 
Pentium-4, audio-video tasvirlar, plakatlar, video-lavhalar. Video-roliklar, 
ko‘rgazmali qurollar va kartochkalar. 
Amaliy mashg‘ulotninng maqsadi: Talabalarga AKTni ta‘limda, aynan 
ingliz tilini o‘rganishda qo‘llashdan asosiy maqsadni o‘rgatish, hukumat 
tomonidan yaratilgan imkoniyatlar, qonunlar va buyruqlarni bilishlarini ta‘minlash 
va ta‘limda AKTni qo‘llash haqida mazmuniy tahlil qilish. 
Amaliy mashg‘ulotning nazariy bayoni: daftaringizga konspekt qiling. 
Bayoni: 
Ta‘lim jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‗llash 
borasidagi dolzarb vazifalar va ustuvor yo‗nalishlar.ta‘limni olib borish degan 
ma‘nolarga egadir. Biz biror dasturda ta‘limdagi biror mavzuni o‗rgatuvchi ta‘lim 
resurni yaratsak, bu narsani ta‘limda qo‗llasak va u yuqoriroq samara bersa, 
o‗zlashtirishga ijobiy ta‘sir qilsa, bu ―texnologiya‖ hisoblanadi, ya‘ni axborotni 
unumli taqdim etuvchi texnologiya. Misol uchun, Power Point Shunga o‗xshab, 
boshqa dasturlarini qo‗llash ham ijobiy natija beradi.
―Axborot texnologiyalari‖ fanini o‗qitishdan maqsad, zamonaviy axborot 
texnologiyalar haqida tushuncha berish, zamonaviy dasturiy vositalar, zamonaviy 
kompyuter dasturlarida ishlashni bilishni o‗rgatish va ta‘lim jarayoniga mos o‗quv 
resrularini kompyuterdan foydalanib, yaratish. Tа‘lim jarayoniga mos elektron 
darsliklarini, o‗quv elektron resrularni, on-layn tizimida va off-layn tizimida 
ishlaydigan o‗quv pedagogik vositalarni yaratishni o‗rgatishdan iboratdir. Bu fan 
o‗zining oldiga bir necha vazifalarni quyib olgan, ya‘ni birinchi istiqbol rejalardan 
birinchisi, yaratilgan va yaratilayotgan yangi kompyuter dasturlaridan xabardor 
bo‗lib turish, mavjudlarini dars jarayoniga qo‗llashni o‗rgatish, o‗qituvchinng 
o‗zining oldida ham bu fan bir necha istiqbolli rejalarni qo‗yadi, ya‘ni fan 
o‗qiuvchisi doimo o‗z ustida ishlashi, zamonaviy dasturlardan xabardor bo‗lishi, 



ularni ish jarayoniga qo‗llashi va talabalarni bu dasturlarda ishlashgi o‗rgatishi 
zarur. o‗quv Axborot kommunikatsion texnologiyalar-bu audio, video va 
kommunikatsiya vositalarini axborotlarni xosil qilish, olish, ishlab chiqish va qayta 
ishlash hamda tarqatish jarayonidir. Bu jarayonda inson resurlari va texnik resurlar 
qatnashadi. Biri ikkinchilari uchun xizmat qiladi. Ya‘ni texnik resurlar insonlarni 
axborotni olishlari uchun va boshqa odamlarga tarqatish uchun xizmat qiladi. 
Texnologiya-maxorat, san‘at degan ma‘noga ega, logos esa-ta‘lim,
―Axborot texnologiyalari‖ kursining maqsadi AKTdan ta‘limda, jumladan, 
xorijiy til va adabiyoti fanini o‗qitishda qo‗llashni o‗rgatish, talabalarning esa 
ta‘limda qo‗llaniladigan dasturlar, dasturiy vositalardan o‗z mutahassisliklarida 
foydalanishni bilish ta‘limda qo‗llashni bilish, ularni o‗rganish va foydalanish 
hamda 
qo‗llashning 
zamonaviy 
tedensiyalardan 
biri, 
bu 
axborot 
texnologiyalarining turlari bilan tanishish, ularning qaysi sohaga oidligini farqlay 
bilish va ilg‗or texnologiyalarni, bir tildan ikkinchi tilga o‗girish texnologiyalari, 
matndan 
giper-matnga 
o‗girish 
texnologiyalarini, 
taqdimot 
yaratish 
texnologiyalarini, ekspert tizimlar texnologiyalari, elektron xukumat, masofaviy 
ta‘lim texnologiyalari, video-kurslar, elektron resurslar, on-layn taqdimotlar va 
boshqa ta‘lim resurlarini yaratuvchi dasturlar va dasturiy vositalarni o‗rganish 
maqsadga 
muvofiqdir.Ta‘lim 
jarayoniga 
axborot 
kommunikatsion 
texnologiyalarini qo‗llash ta‘lim jarayonini mazmunli, chiroyli, unumli, qulay, 
vaqtni tejovchi va o‗zlashtirishni sifatini oshiruvchi etib amalga oshirib beradi. 
O‗qituvchining dars berish jarayonini unumli, vaqtni tejovchi va mazmunli tarzdda 
o‗tkazib beradi. O‗zlashtirish sifatida vaktning qo‗llanish evaziga, ya‘ni kompyuter 
dasturlari qushimcha kanallari orqali ko‗z xotirasini, qabul qilish jarayonini ishga 
tushirib, ularga ta‘sirni kuchytirib, rangli rasmlar, xarakatli animatsiyalarni o‗qitish 
jarayoniga tadbiq etib, tasavvurni to‗g‗ri shakllantirish orqali bilish jarayonini, 
tafakkur etish qobiliyatini rivojlantiradi. Ta‘lim jarayoniga axborot-
kommunikatsiya texnologiyalarini qo‗llashning dolzarb vazifalaridan biri, bu 
elektron darsliklarni yaratuvchi, elektron resurlarni, taqdimotlarni, zamonaviy 
ta‘lim vositalarini yaratuvchi dasturlarni o‗rgtishdan iborat. Axborot kattajadallik 



bilan kirib kelmoda, kim axbrot bilan birinchi tanish bo‗lsa, o‗sha voqeani 
boshqaradi, jarayon boshqarish uni qo‗lida, ya‘ni u dunyoni boshqaradi, deyishadi. 
Katta xajmdagi axborotlarni etkazish, uni samarali egasiga berish, vaqtni tejash 
vazifasini bajarishda axborot texnologiyalar yordamga keladi. Konsepsiya-bu 
ta‘limot deganidir. AKTNi ta‘limda qo‗llash konsepsiyasi AKTni ta‘limda qanday 
qo‗llash kerak, qanday dasturlarni o‗rgatish zarur, qaysi dasturiy vositalarni ta‘lim 
jarayoniga qo‗llashni o‗rgatmoq kerak degan savollarga va qаncha soat o‗qitish 
kerak degan mazmundagi savollarga javob beradi. Shularga asoslanib bu fanning 
keyingi modullari o‗qitiladi. Modul-o‗quv kursining bir bobi, qismi, qism yoki bob 
ma‘ruzalardan, mavzulardan tashkil topgn. Modulli o‗qitish-o‗quv kursini 
modullarga yoki qismlarga, bo‗laklarga bo‗lib o‗qitish. Xar bir modulga test 
beriladi, testdan muvofaqqiyatli o‗tgan talaba keyingi testni ishlashga o‗tadi. Uni 
echa olmasa, mavzuni yoki yaxshi o‗zlashtirmagan ma‘ruzani boshqatdan 
o‗rganadi. 
1. AKT. O‘zbekistonda AKT sohasini rivojlantirishdagi davlat siyosatining 
asosiy yo‘nalishlari, amaldagi qonunlar, farmonlar va qarorlar. 
2. Axborot va uning turlari, xossalari, uzatilishi, o‘lchov birliklari.
3.Axborotni kodlash.
4. Ma‘lumotlarning kompyuter xotirasida tasvirlanishi/ 
O‘zbekistonda AKT sohasini rivojlantirish uchun 2005 yidagi bir qator 
qaororlar va qonunlar isbot bo‘la oladi. 21 asr axborot texnologiyalari asri bo‘lgani 
uchun ta‘limni ham bu texnologiyalarisiz tasavvur etish qiyin.Hukumatimiz 
tomonidan Axborotlashtirish to‘g‘risidagi, Elektron hukumat tashkil etish, uni 
rivojlantirish haqidagi bir qator qonunlar jamiyatni rivojlantirish, hukumatni 
boshqarishga yordam qilishga yonaltirgan. 
1.

Download 6,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2025
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish