O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti(sirtqi) pedagogika va psixologiya ta’lim yo’nalishi

Psixologik nuqtai nazardan o’z-o’zini anglash “murakkab psixologik jarayon bo’lib, uning mohiyatini shaxs tomonidan o’zining “obrazlarini” xulq atvor va

• Psixologik nuqtai nazardan o’z-o’zini anglash “murakkab psixologik jarayon bo’lib, uning mohiyatini shaxs tomonidan o’zining “obrazlarini” xulq atvor va
• faoliyatining turli vaziyatlarida boshqa odamlar bilan o’zaro ta’sirning barcha shakllarida idrok qilishi hamda bu obrazlarni bir butun tuzilma - tasavvurlarda birlashtirish so’ngra uni boshqa subyektlardan farq qiluvchi o’zining “ men”ida , ya’ni “men” tushunchasida yaxlit holga keltirish tashkil etadi. O’z “men”imizni ajratib olgach, bu o’zimizga ob’yekt sifatida, ya’ni o’zimizga nisbatan mustaqil tuzilma sifatida qaray olamiz. O’ z “men”ini aks ettira olish o’z-o’zini anglashni obyektiv tadqiq qilishning muhim asosi bo’lib xizmat qiladi. Shaxsning o’z “men”ini qanday tasavvur qilishida o’zini anglashi hamda shaxsning umuman yetuklik darajasi aks etadi.
• O’z-o’zini anglashni psixologik jihatdan o’rganish shaxsni real o’z-o’zini anglovni subyekt sifatida tarkib topishini o’rganish bilan chanbarchas bog’liq o’z-o’zini anglashni rivojlanish jarayoni shaxs genezisi tarkibiga kiradi.
• S.L. Rubinshteyn o’z-o’zini anglashni rivojlanishining manbai va harakatlantiruvchi kuchi individda mustaqillikning o’sib borishida, deb hisoblagan. Uning ta’kidlashicha, ong o’z-o’zini anglashdan kelib chiqmaydi, balki o’z-o’zini anglash shaxs ongining taraqqiyoti davomida yuzaga keladi.
• Tuzilishiga ko’ra o’z-o’zini anglash uch tomon-bilish (o’z-o’zini anglash), emotsional-baholash(munosabat) hamda irodaviy boshqaruv(o’z-o’zini boshqarish) tomonlar birligidan iborat.

O`smirlik davrining psixologik xususiyatlari va “Men” siymosining rivojlanishi.

O‘smirlik 11-12 yoshdan, 14-15 yoshgacha bo‘lan davrni o‘z ichiga oladi. Aksariyat o‘quvchilarda o‘smirlik yoshiga o‘tish asosan 5-sinfdan boshlanadi. “Endi o‘smir bola emas, biroq katta ham emas”- ayni shu ta’rif o‘smirlik davrining muhim xarakterini bildiradi.
O‘smirlik bolalikdan kattalikka o‘tish davri bo‘lib, fiziologik va psixologik jihatdan o‘ziga xos xususiyatlari bilan xarakterlanadi. Bu bosqichda bolalarning jismoniy va psixik taraqqiyoti juda tezlashadi, hayotdagi turli narsalarga qiziqishi, yangilikka intilishi ortadi, xarakteri shakllanadi, ma’naviy dunyosi boyiydi, ziddiyatlar avj oladi.