O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti(sirtqi) pedagogika va psixologiya ta’lim yo’nalishi

Tadqiqotimiz mobaynida biz o‘smirlarda “Men” siymosining xususiyatlarini o‘rganib, Dembo Rubinshteynning “O’z o’zini baholash” hamda T.Liri-Sobchikning “Shaxslar munosabatlar tashxisi” metodikalaridan faydalanish uchun tavsiyalar ishlab chiqdik. O‘rganilgan ma’lumotlarni tahlil qilgan holda umumlashtirib xulosa chiqaradigan bo’lsak:

• Tadqiqotimiz mobaynida biz o‘smirlarda “Men” siymosining xususiyatlarini o‘rganib, Dembo Rubinshteynning “O’z o’zini baholash” hamda T.Liri-Sobchikning “Shaxslar munosabatlar tashxisi” metodikalaridan faydalanish uchun tavsiyalar ishlab chiqdik. O‘rganilgan ma’lumotlarni tahlil qilgan holda umumlashtirib xulosa chiqaradigan bo’lsak:
• O’z o’zini yuqori baholovchi o‘smirlarda shaxslararo munosabatlarga kirishish hususiyatida hukmron liderlik oktantasi dominantlik qilishi mumkin. Ularda o’ziga bo’lgan ishonch, yaxshi maslahatchilik ,yetakchi va tashkilotchilik malakasi kuzatilishi mumkin. Ba’zi o‘smirlarda tanqidga toqatsizlik, o’z imkoniyatlarini ortiqcha baholash, fikrlarida diqqat uslubi, boshqalarga buyruq berishga imperativ extiyoj despotizm qirralari ham kuzatilishi mumkin.
• Yana o‘smirlarda ma’lum darajada mustaqil ustuvorlik oktantasi kuzatilishi mumkin.
• O‘smirlar shaxslararo munosabatlarda mustaqil, raqobatchilik hususiyatlariga egalar. O’zini yuqori baholovchi ba’zi o‘smirlarda to’gri tajavvuzkorlik oktantasi hususiyatlari bo’lmish, samimiylik, erkinlik, to’g’rilik, maqsadga erishish yo’lida qat’iylik va haddan ziyod qaysarliklar ham; hamkorlik konvensiallik oktantasi hususiyatlari, guruh bilan yaqin hamkorlik, atrofdagilar bilan do’stona munosabatlarga intilish ham; masuliyatli bag’rikenglik oktantasi hususiyatlari atrofdagilarga yordam berishga tayyorlik mas’uliyat hislari kabilar ham rivojlanganligini kuzatish mumkin.